寶貝聰明是從哪方面看出來的？他們身上具有哪些明顯的特點？
　　【導讀】有時，幼兒獨自兒安靜地躺在床上或坐在桌前，津津有味地、專心致志地自言自語，似乎在講什么特別有趣的事情。這是為什么呢？
　　生活中你是否經常發現這樣的狀況：幼兒單獨游戲，玩到高興時，邊活動邊嘀嘀咕咕，自言自語：“這是山……挖好了……這是河……挖好了。河上邊應該搭座橋，橋搭這兒……橋搭成了，河水在下邊慢慢流……”也有時，幼兒獨自兒安靜地躺在床上或坐在桌前，津津有味地、專心致志地自言自語，似乎在講什么特別有趣的事情。

　　為什么會出現自言自語呢？其實，人的言語有兩種形式：出聲的外部言語和不出聲的內部言語。
　　內部言語是人們默默思考問題時為自己所用的語言。它比外部言語與人的抽象邏輯思維、行為自覺性具有更直接、更密切的關系。內部言語是在幼兒期兒童外部言語發展到一定階段的基礎上逐步產生的。
　　在內部言語產生的過程中，由于幼兒一方面思維依靠表象進行；另一方面，語言動覺調節機能尚不完善，還不能控制發音器官的活動，這樣就出現了幼兒自言自語的現象。
　　當再次面對孩子的自言自語時，家長不要不以為然，要鼓勵他們在游戲和其它活動中多講話，要耐心琢磨他們的話，注意孩子的不解、疑惑，并給予一定的啟發。當孩子能獨立戰勝困難時，還要給予鼓勵。這樣才能為他們更好地向內部語言發展，為學會獨立思維創設更有利的條件。

（編輯：花輪）