在孩子們的眼中，這個未知的世界充滿了太多的秘密，對于周遭的一切總有問不完的“為什么”。比如為什么會下雨呀? 為什么天上的星星會眨眼睛呀?等等。

對于一些容易解釋的問題，有的家長選擇直接給孩子講原理，但看著孩子似懂非懂的眼神，又感覺自己是在浪費時間。

有的時候，家長也會遇到被孩子的問題難住的時候，即使請教了度娘，得到的答案也是模棱兩可的，這又應(yīng)該怎么回答他呢?如果按自己的認知給他答案，會不會誤導(dǎo)了孩子?

所以，在面對孩子的“十萬個為什么”的時候，怎么辦呢?那就需要一款科學(xué)的、知識準確的、好玩兒的科學(xué)產(chǎn)品，凱叔講故事團隊出品的《神奇圖書館》，就是針對這個方向精心打造的產(chǎn)品。《神奇圖書館》是一套大型科學(xué)冒險音頻故事產(chǎn)品，雖然是用耳朵來聽的，但它卻并非是一門課程，而是好玩好笑的科學(xué)冒險故事。

舉一個例子，有一集故事叫做《我不要變成尿》。幾個小主人公因為一次意外，他們鉆進了人體，成為了人體中的水分子。在他們想辦法逃出去的時候，有的變成了血液，有的變成了胃酸，還有的變成了人的汗液。一個特別愛干凈的小女孩，居然不小心來到腎臟，差點兒變成尿。那為了避免被送往膀胱呢，她就要在腎臟里仔細認真地辨別，哪些是會被重新送回血液的營養(yǎng)分子呢，哪些是會被排出體外的廢物。這種身臨其境的感覺，能讓孩子們能系統(tǒng)地了解到水在人體中的各種作用，以及它的運轉(zhuǎn)方式。

為了讓孩子們知識獲取更加全面，《神奇圖書館》共設(shè)置“人體大冒險”、“回到恐龍時代”、“宇宙的秘密”、“植物也瘋狂”、“動物真奇妙”五大科學(xué)主題，共350個音頻內(nèi)容。其中，包含150個科學(xué)冒險故事、150個科學(xué)知識卡、50個科學(xué)家小課堂和，內(nèi)容豐富，角度全面。

不僅能為孩子帶來快樂，在故事當中，凱叔講故事團隊還做了很多精細的潛移默化的生活習(xí)慣引導(dǎo)，讓孩子明白故事中的小朋友這么做的目的及重要性。

為了保證科學(xué)知識的準確性和權(quán)威性。凱叔講故事團隊請到了國內(nèi)一流的科學(xué)家為《神奇圖書館》保駕護航。其中“人體大冒險”部分，請到了中國科學(xué)院北京基因組所的博士生導(dǎo)師孫英麗老師，“回到恐龍時代”請到了中國地質(zhì)大學(xué)的恐龍學(xué)博士邢立達老師，“宇宙的秘密”部分則由北京天文館的副研究員劉茜老師負責，“植物也瘋狂”部分的導(dǎo)師是中國科學(xué)院的植物學(xué)博士史軍老師，“動物真奇妙”部分的導(dǎo)師是中國科學(xué)院動物研究所的研究員黃乘明老師。

幾位科學(xué)家不但擔任了《神奇圖書館》故事部分的知識審核工作。同時，在每周末都為孩子們奉上一集“科學(xué)家小課堂”。五十集大科學(xué)家講給孩子的科學(xué)課，配合故事，讓孩子們能擁有全方位的科學(xué)體驗。邊玩邊學(xué)，效果更好。

《神奇圖書館》適合3-12歲的孩子和被孩子問題折磨的不厭其煩的寶爸寶媽們。正是因為孩子們的好奇心，才給了凱叔講故事團隊無窮的想象力。

隨著教育觀念的不斷轉(zhuǎn)變，當下家長們對于孩子的教育認知也上升到了一個新的高度。凱叔講故事團隊出品的《神奇圖書館》，好玩兒的故事吸引孩子，再把科學(xué)的思維方法和科學(xué)知識一起傳遞給孩子，也會進一步引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

凱叔講故事團隊在兒童內(nèi)容領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗，也知道父母教育過程中的痛點所在，《神奇圖書館》因此而誕生。《神奇圖書館》不但在學(xué)習(xí)中能夠給孩子帶來快樂，也讓孩子對于知識的認知更加“立體化”，感受它的不同之處，帶孩子一起暢游科學(xué)海洋也將變的更加有趣，快來試試吧。

（編輯：華夏嬰童網(wǎng)）