孩子上課注意力不集中、小動作多、說話、玩筆……吼也吼了，打也打了，就是不管用。有專家指出，如有上述情況，家長不要打罵，也不要主觀判斷孩子為智力障礙，需警惕兒童多動癥。

　　祈福醫院兒童保健康復科副主任醫師劉宇彬說，多動癥的學名為“注意缺陷多動障礙”，是兒童期常見的一類心理障礙。男孩的發病率高于女孩，以學齡期男孩患病率最高，進入青春期后，患病率逐步下降。很多家長以為，男孩子調皮是正常的，對他的“過于調皮”不以為意，這往往會貽誤孩子的最佳治療時機。

　　如何判斷孩子是否有多動癥?

　　一般來講，如果具有以下這些表現，家長就需要警惕了!

　　1、注意力不集中，小動作太多。許多孩子在上課時精神嚴重不集中、完成作業較為拖沓、馬虎;學習學不進去，鉛筆掉在地上能夠撿半天。

　　2、思維天馬行空，行為常�；顒舆^度，多數孩子伴有注意力缺陷。

　　3、情緒通常較為沖動、任性，易發脾氣、愛哭鬧。

　　4、多動癥情況較為嚴重者，可能沒有充足的安全意識，會影響自身及他人的健康。

　　多動癥病因多樣

　　對于多動癥的病因和發病機制尚不清楚，目前醫學界普遍認為，多動癥是多種因素相互作用所致：

　　1、遺傳因素。通常多動癥具有遺傳屬性。

　　2、神經遞質紊亂、輕度的腦功能失調及患兒的早產、宮內缺氧、鉛中毒等非遺傳因素�；純壕驮\時，可進行微量元素及血鉛檢查，以排除環境因素所引發的多動癥。

　　3、家庭與心理社會因素。父母關系不佳、教養方式不當、生活習慣不好、童年經歷不良等，都有可能成為癥狀出現或持續存在的原因。

　　4、飲食與營養因素。與飲食相關的致敏反應、過度飲用含多種添加劑的飲料、缺鐵、營養不良等均有可能誘發多動癥。

　　及時治療

　　在發現孩子有注意力不集中、沖動任性、學習成績差等情況時，有些家長不以為然，坐等孩子“長大懂事”;有些家長則怒其“不爭氣”，不是罵，就是打。劉宇彬表示，這些做法都是錯誤的，家長應帶孩子及時到正規醫院進行咨詢治療。

　　如果孩子長期具有多動癥，除了學習成績差外，還會影響其自信心和人際交往能力，出現各種情緒問題。及時給予有效的行為治療和藥物治療，能夠改善孩子的核心癥狀，解決學習困難、情緒障礙、自信心缺乏等問題。

　　劉宇彬提醒家長，多動不是孩子的天性，沖動也不是孩子的故意行為，而是孩子不能自控的病態表現。如果孩子有多動癥的表現，一定不要打罵，而是要多些鼓勵，給予他們更多的愛與關注，幫助他們走出多動癥的陰影。

　　如何區分孩子好動還是多動?

　　有些孩子好動，尤其是男孩，如何區分好動還是多動呢?可從孩子多動行為的原因、目的、場合等幾個方面來區分。

　　1、多動癥孩子的多動、沖動不分場合、不分時間，而好動的孩子在嚴肅的陌生的環境中，會有較強的自我控制能力。

　　2、多動癥孩子意志力薄弱，沒有真正的興趣愛好，其行為都是沒有目的的，做什么都是三分鐘熱度，有始無終，而好動的孩子意志力較強，做事有一定的目的性，并有計劃和安排，對于自己感興趣的事能全神貫注。

　　3、多動癥孩子多動、沖動是沒有原因的，讓人難以理解，而好動淘氣孩子的行為往往事出有因。

　　4、多動癥孩子常�；锇殛P系不好，沒有人愿跟他交往，而好動的孩子一般會有較好的伙伴關系。

（編輯：華夏嬰童網）