“培根鑄魂，啟智潤心”這是習主席在兩會期間，專門與教育界的代表委員座談，提出的教育價值觀。李總理在3.11回答記者時也提出了“樹高千尺，營養(yǎng)都在根部”。一個是黨的總書記國家主席，一個是國家總理，都鮮明地談到了“根”的教育價值。這樣的國家態(tài)度，為“根系教育”的價值給予了明確肯定。

　　什么是根系教育?

　　馮德全教授解析：1.培養(yǎng)孩子良好的習慣、道德品質(zhì);2.好學自學能力、創(chuàng)造力;3讓孩子健康成長;這就是做人的根、更是小中學大學的根。如果我們的根系教育做好了，小中學的基礎教育自然順風順水。整個國家人民的素質(zhì)也能大大增強。甚至整個社會都能更加理性、和諧。不夸張的說：早期教育可以救教育，教育可以救人類。

　　為什么要根系教育?

　　主要因為上學后的教育方式是分數(shù)式教育、講聽式教育、競爭式教育。如果在進入這樣的競爭環(huán)境之前，孩子沒有做好準備，就很容易就被壓倒，產(chǎn)生厭學、產(chǎn)生輕生、身心素質(zhì)不過關。就像樹木沒扎好跟，大一點風吹雨打就會倒。

　　馮教授最后還提出早教實施要“生活式教育”和“體驗式教育”。讓孩子在生活體驗中不知不覺就學進去了，做到“教在有心，學在無意”。

（編輯：華夏孕嬰童招商網(wǎng)）