產(chǎn)品描述

城市積木-港口MM16018-1
　　【商品名稱】城市積木-港口MM16018-1
　　【商品品牌】木馬智慧
　　【商品型號(hào)】MM16018-1
　　【適應(yīng)年齡】18個(gè)月以上
　　【主要材料】荷木
　　【商品單位】盒
　　【商品產(chǎn)地】江西
　　【包裝方式】彩盒
　　【產(chǎn)品尺寸】52.5×32×8
　　【外箱尺寸】
　　【裝箱數(shù)量】6
　　孩子如何做和學(xué)？
　　活動(dòng)目的：
　　1.幼兒進(jìn)行堆高。延長(zhǎng)等搭建活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的空間智能
　　2.幼兒進(jìn)行情景性游戲，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)
　　3.培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力
　　活動(dòng)過(guò)程
　　顏色認(rèn)知：
　　1.家長(zhǎng)和幼兒一起將積木散放在桌子上，進(jìn)行搭建前的準(zhǔn)備
　　2.家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒搭建，如：小汽車放在哪里。樓房要建多高。等等
　　3.幼兒學(xué)習(xí)堆高。延長(zhǎng)的技能。技巧。引導(dǎo)幼兒多搭幾個(gè)建筑物，并在建筑物當(dāng)中穿插一些小樹(shù)。小花兒。人物等（自己可配合游戲嗇相應(yīng)的玩具）
　　4.根據(jù)幼兒所搭建的建筑物進(jìn)行情景游戲，如：有房。有車。有樹(shù)。有人的實(shí)景，引導(dǎo)幼兒講一些生活中的小故事，如房子里住著爸爸和媽媽，他們?cè)谧鍪裁矗课液蛬寢屓コ匈I(mǎi)東西等等！
　　5.在幼兒講故事的時(shí)候。注意正確語(yǔ)言和詞匯的運(yùn)用，家長(zhǎng)及時(shí)參與幼兒的故事，有反應(yīng)的進(jìn)行配合，如：好呀，對(duì)呀，我們一起吧。等等。能配合幼兒的故事情節(jié)，從而調(diào)動(dòng)其游戲的積極性
　　6.發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，搭建出不同的場(chǎng)景，讓每一次的活動(dòng)都有不同的故事
　　7.也可以進(jìn)行故事續(xù)編游戲，就是把上一次的故事。在這一回接著往下講（編），從而充分發(fā)揮幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言邏輯思維能力
　　延伸活動(dòng)
　　大家在一起：
　　家長(zhǎng)請(qǐng)小朋友來(lái)家里和自己的孩子一起玩兒，一起搭建房屋，一起講故事，增加游戲的情趣性。幼兒在游戲的過(guò)程中，進(jìn)行情景語(yǔ)言的交流，培養(yǎng)幼兒情景性語(yǔ)言和其社會(huì)交往能力
　　疊疊高：
　　可以將積木一塊壘在另一塊的上面。一直向上壘，看看放多少塊你的積木能不倒。這個(gè)游戲可以多人參加，輪流壘積木
　　專家指導(dǎo)建議：
　　1.注意幼兒2-6歲空間敏感期的發(fā)展
　　2.幼兒通過(guò)多人游戲，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)和社會(huì)交往的能力
　　3.家長(zhǎng)應(yīng)多參加幼兒游戲，豐富幼兒的語(yǔ)言詞匯和提高幼兒的游戲興趣
　　您的寶寶在建構(gòu)方面有沒(méi)有突出的表現(xiàn)？在語(yǔ)言。思維。智商。情商等方面是否發(fā)育正常。寶寶在幼兒期的發(fā)育和各方面的發(fā)展是否超常？這些都家長(zhǎng)關(guān)心的，家長(zhǎng)會(huì)給寶寶進(jìn)行各種測(cè)試以確定寶寶的能力，但這些只可以參考，并不能因此決定寶寶的一生。我們提供的是針對(duì)寶寶建構(gòu)能力方面的測(cè)評(píng)，僅供參考
　　18個(gè)月
　　測(cè)評(píng)游戲：搭兩層有空隙的樓房
　　測(cè)評(píng)目的：
　　讓寶寶練習(xí)積木壘搭。練習(xí)積木平衡
　　測(cè)評(píng)方法：
　　大人示范用三塊積木搭樓，要在下面兩塊間留有空隙，上面有一塊要放在兩塊積木的中間，在這個(gè)基礎(chǔ)上可再把積木圍成圈。前面搭個(gè)門(mén)。家長(zhǎng)可以先讓寶寶做第一步，練習(xí)一會(huì)后再加大難度，直到最后圍成圈。
　　測(cè)試：
　　搭兩層有空隙的樓房__寶寶能做到：
　　1.家長(zhǎng)搭好下面兩塊有空隙的積木，寶寶將一塊積木搭在有空隙的積木中間
　　2.多放一些有空隙的成一橫排，寶寶能分別將積木放在有空隙積木的上方
　　3.寶寶能自己搭樓房積木（下面兩塊積木的中間）。
　　4.寶寶能自己搭一橫排的空隙積木樓房。
　　19-20個(gè)月
　　測(cè)評(píng)游戲：認(rèn)識(shí)黃色及形狀
　　測(cè)評(píng)目的：分清白色和黃色，記認(rèn)第四種顏色，認(rèn)識(shí)5-6種形狀
　　測(cè)評(píng)方法一：
　　深黃色容易辨認(rèn)，淺黃色在暗處或燈光下寶寶容易把它與白色搞混，只有在明亮處才能分清楚，寶寶早就看到黃色，只是不會(huì)說(shuō)出它的名稱，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的指導(dǎo)很快學(xué)會(huì)
　　測(cè)評(píng)方法二：
　　在18個(gè)月以前，寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)了圓。方。三角，通過(guò)切割認(rèn)識(shí)了半圓。通過(guò)吃雞蛋認(rèn)識(shí)了橢圓，將兩塊積木疊放在一起變成一個(gè)長(zhǎng)方形，再切割又變成正方形。家長(zhǎng)教幼兒循序漸進(jìn)地認(rèn)識(shí)各種形狀。（圓。方。三角。半圓。橢圓。長(zhǎng)方）
　　測(cè)試：認(rèn)識(shí)幾種形狀。認(rèn)識(shí)幾種顏色
　　1.形狀三種。顏色一種
　　2.形狀四種。顏色二種
　　3.形狀五種。顏色三種
　　4.形狀六種。顏色四種
　　21-22個(gè)月
　　測(cè)評(píng)游戲：
　　隨意搭建。并說(shuō)出自己反搭建的東西
　　測(cè)評(píng)目的：發(fā)揮想象力及口語(yǔ)表達(dá)能力
　　測(cè)評(píng)方法：
　　讓寶寶將積木塊隨意組合，搭建成喜歡的各種形狀。例如：幾塊壘高樓，多壘幾塊就變成長(zhǎng)城。小朋友的家等等。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒開(kāi)闊思想，心情發(fā)揮家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)幼兒。給予一定的肯定。大人的鼓勵(lì)在幼兒?jiǎn)⒚善谑种匾Ｈ绻笕送耆还軉螒{寶寶自己去想，就會(huì)遲得多。因?yàn)閷殞毜慕?jīng)驗(yàn)太少。難以有很多的聯(lián)想。大人引導(dǎo)幾次后。寶寶就會(huì)掌握方法，以后就可以自己去想了。
　　測(cè)試：
　　能說(shuō)出自己搭的東西？
　　1. 一種
　　2. 三種
　　3. 五種
　　4. 七種
　　23-27個(gè)月
　　測(cè)評(píng)游戲：照?qǐng)D搭建
　　測(cè)評(píng)目的“
　　通過(guò)觀察。寶寶可以按照?qǐng)D片的內(nèi)容將積木塊正確擺放
　　測(cè)評(píng)方法：
　　根據(jù)圖冊(cè)里面的各種積木拼擺方法。寶寶和家長(zhǎng)找出一個(gè)較簡(jiǎn)單的圖。家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶進(jìn)行拼擺，在指導(dǎo)的過(guò)程中家長(zhǎng)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，就是在幼兒出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭Ｈ绶e木塊放倒了。家長(zhǎng)可以說(shuō)：”寶寶，你看這個(gè)積木擺得和圖冊(cè)上的不一樣呀？“或這塊積木看著這么別扭呀，你看看！”等等，讓寶寶自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)糾正。
　　幼兒熟練后可以增加游戲難度，家長(zhǎng)從幫助幼兒游戲到后來(lái)只是從旁觀察，最后再予以指導(dǎo)。
　　測(cè)試：照?qǐng)D拼搭出幾塊
　　1.三塊
　　2.七塊
　　3.十塊
　　4.十五塊
　　28-30個(gè)月
　　測(cè)評(píng)游戲：
　　聽(tīng)指令進(jìn)行搭建游戲
　　測(cè)評(píng)目的：
　　鍛練方法知覺(jué)
　　測(cè)評(píng)方法：
　　家長(zhǎng)可以根據(jù)圖冊(cè)的內(nèi)容指導(dǎo)幼兒搭建。鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)和按指令進(jìn)行方位搭建的游戲。如：“寶寶，把的綠色的放在紅色的上面。”把藍(lán)色積木放到綠色的右邊。“前面放大樹(shù)。后面放樓房。：讓寶寶通過(guò)游戲古籍不同方位名稱，如上下。左右。里外。前后等。
　　測(cè)試：
　　知道方位的反義詞？
　　1.一個(gè)
　　2.二個(gè)
　　3.三個(gè)
　　4.四個(gè)
　　31-36個(gè)月
　　測(cè)評(píng)游戲：可以照?qǐng)D拼搭多長(zhǎng)時(shí)間
　　測(cè)評(píng)目標(biāo)：培養(yǎng)耐心及觀察能力
　　測(cè)評(píng)方法：
　　家長(zhǎng)請(qǐng)寶寶看圖拼搭，根據(jù)寶寶的興趣一次可以拼搭多久，家長(zhǎng)要從旁鼓勵(lì)幼兒。增加幼兒的自信心，從而培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力，培養(yǎng)幼兒的這個(gè)過(guò)程并不是一開(kāi)始就可以掌握很好的，一般情況下，寶寶很容易轉(zhuǎn)移注意力，使游戲中途停止，家長(zhǎng)應(yīng)該給幼兒提供較為安靜的游戲環(huán)境，幫助幼兒把游戲進(jìn)行下去。及時(shí)地鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)是幼兒積木游戲的動(dòng)力。
　　測(cè)試：
　　玩兒積木游戲的時(shí)間
　　1.三分鐘
　　2.七分鐘
　　3.十五分鐘
　　4.二十五分鐘
　　37-48個(gè)月
　　測(cè)評(píng)游戲：與小朋友合作。分享
　　測(cè)評(píng)目標(biāo)：
　　培養(yǎng)孩子之間的合作精神及幼兒的社交能力
　　測(cè)評(píng)方法：
　　家長(zhǎng)請(qǐng)鄰居的小朋友到家里玩兒城市積木的玩具，兩個(gè)寶寶一起看圖冊(cè)，一起選擇搭建的圖樣。一起進(jìn)行搭建的游戲。家長(zhǎng)在幼兒游戲的過(guò)程中不用給予任何指導(dǎo)，只要觀察自己的孩子和別的小朋友玩兒的過(guò)程即可。當(dāng)幼兒游戲中發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)可出面協(xié)調(diào)。如果幼兒可以自己解決的問(wèn)題就讓他們自己解決，盡量留給幼兒游戲的窨及自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)
　　測(cè)試：游戲中遇到的問(wèn)題
　　1.不愿意和小朋友一起玩兒
　　2.發(fā)生選擇性的意見(jiàn)時(shí)強(qiáng)調(diào)自己的。不愿按照別人的方案玩兒
　　3.在游戲的過(guò)程中有搶玩具的現(xiàn)象
　　4.可以友好協(xié)商，能夠和小朋友一起互動(dòng)游戲

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　　義烏市夢(mèng)圓圓夢(mèng)玩具有限公司成立于2007,以前是夢(mèng)圓圓夢(mèng)玩具網(wǎng)上商城。主要經(jīng)營(yíng)蒙特梭利教具，福祿貝爾教具，木馬智慧玩具，木玩世家玩具。所有的教具，玩具都是正品，可以放心購(gòu)買(mǎi)。夢(mèng)圓圓夢(mèng)品牌由義烏市夢(mèng)圓圓夢(mèng)玩具有限公司自主推出品牌。... 點(diǎn)擊查看義烏市夢(mèng)圓圓夢(mèng)玩具有限公司詳細(xì)介紹>>

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