跟隨小寶貝的引領，讓他時不時地任意發揮，即使會把東西弄亂，鼓勵小寶貝以不同的方式玩操場上的各種器械，比如倒著爬上滑梯，而不是每次都從滑梯上滑下來，把肚肚放在秋千上蕩，而不必每次都是屁屁坐在秋千上。大家要明白，沒有一種感覺可以獨立起作用。我們大腦的構造決定它需要從各種感官獲得信息，然后用整合后的信息來與環境中的人與物進行互動。

　　微博媽咪有話說

　　琪琪在8個月時就開始爬到屋子各處去“搗亂”。拉扯桌布、摳墻上的小洞、扔遙控器、敲打家具……經過專家指導，我知道這是寶貝在探索。于是，我在他會走前就扶著他去他想去的地方，幫助他去摸、嘗、敲各種物品，還一邊讓他玩一邊給他講這些是什么，有什么用，能感受到的是什么，時間長了，琪琪也會簡單地說一些他的感受，如亮、響等。

　　我家珍珍1歲之前，拿到什么都會先用嘴嘗嘗，然后就扔到地上。不管是什么她都會這樣，有時真把我氣壞了�？蛇@么小的寶貝拿她也沒辦法。經過上網搜索我找到了一個好方法，就是為寶貝創造一個安全的嘗試環境，讓她在安全衛生的前提下自由嘗試，寶貝開心了，我也開心了。

（編輯：愛動腦）