3.在游戲中正確誘導寶貝好奇心

　　比如，寶貝到了2-3歲時特別喜歡敲敲打打，媽咪可以提供幾根不同形狀、不同質地的棍棒，讓他們嘗試敲打不同質地的物品，滿足他們的好奇心；也可蒙上寶貝的眼睛媽咪來敲打敲打，讓寶貝辨別媽瞇敲打了什么。這樣就可以引導寶貝探究不同質地的棍棒敲打在同一物品上，產生聲音會有什么不同；同一質地的棒子敲打在不同物品上，產生的聲音又有什么不同等。這樣，會引導寶貝在好奇的基礎上探索更多事物的奧秘。

　　4.做個和寶貝一樣好奇的媽咪

　　如果媽咪對周圍事物顯得十分冷淡，甚至對寶貝的好奇心不以為然，那么寶貝的好奇天性就會在無形中受到壓制。因此，媽咪也要在寶貝面前做個童心未泯的大孩子，引導寶貝去發現問題，并尋找解決問題的答案。比如，帶寶貝外出的時候，媽咪可以在野外尋找一些比較奇特的花草樹木，比較小鳥、小昆蟲的叫聲；發現不同種類或者同一種類植物、動物甚至石頭、泥土之間的細微區別等。

　　5.鼓勵寶貝有更多非常規的玩法

　　好奇是創造力的源泉，但是僅僅停留在好奇是遠遠不夠的。比如，寶貝不按常規的方式游戲，媽咪不要迫不及待地干涉寶貝，試圖將寶貝拽回所謂正確的軌道。正是通過這種非常規的玩法，寶貝才能讓他的好奇心得到最好的發揮。比如，寶貝在搭積木，說他想搭個房子，但在好不容易把房子搭起來后可能會隨即把剛剛搭建成功的房子推倒。寶貝這么做可能是想要了解推倒房子會出現一些什么后果：房子倒塌時會發出什么樣的響聲？房子倒塌時積木塊可能會朝著什么方向散落？房子倒塌后還能不能恢復它原來的模樣……這時候，媽咪千萬不能懊惱地呵斥寶貝：“看看你，好不容易把房子搭好，我可再不陪你搭了�！�

　　6.和寶貝一同探究事物的奧秘

　　寶貝會有很多古怪的想法，比如吃了五香花生他可能會奇怪：這種有很多味道的花生是怎么做出來的？種出來的？煮出來的？面對寶貝的好奇心，媽咪可以引導他們設想很多的可能，然后幫助寶貝一一證實，或是一一否決。聰明的媽咪可以給寶貝準備一個花盆，和寶貝一同種下花生，再一道親自下廚煮花生。然后，帶他們到超市買各種花生，有可能的話還可以帶寶貝去工廠看看，讓寶貝了解這些好吃的花生是怎么做出來的。寶貝在做這些活動的過程中可能會遇到很多問題，讓他們自己大膽地去設想。也許，寶貝的想法在成人看來可能很可笑，但也沒關系。

　　微博媽咪有話說

　　減少“破壞”的最好辦法就是做足預防的工夫。提前為寶貝準備好他感興趣的物品，一般多為廢物利用，如舊報紙、紙盒、茶葉筒等。讓寶貝在一個既安全又可以充分發揮“破壞”手段的環境里，寶貝玩得也開心，媽咪也放心。

　　寶貝天性就愛探索，對世界充滿好奇。對于寶貝來說，他們對物品的拆拆裝裝、敲敲打打的“破壞”都是了解的方式。這就是通過實踐學習本領。媽咪可以有意識地引導寶貝，從中學習知識，增加體驗。

　　每次慧慧又在搞破壞時，我會觀察一會兒，看看她想要干什么。然后根據她當下的興趣，為她提供一些協作；如：她故意把水灑在毛毯上，看看水在毛毯上的變化。我就會提供番茄醬、色拉油、牙膏等不同材質的物品，讓她盡情嘗試涂在毛毯上的效果，看到結果的不同，有所體驗。

（編輯：愛動腦）