通常情況，進入超市的寶寶就跟上了發條一樣，興奮異常，他會不停地把貨架上可以夠得著的物品統統搬進購物車，恨不得把整個超市搬回家。你當然不會允許寶寶這樣做，于是耍賴或號啕大哭成了寶寶常用的手段，逼你就范。久而久之，很多寶寶養成了一個不好的習慣：只要進商店，一定要有所收獲才行。

　　行為主義認為，個體的行為總是被它的后果所強化，即個體之所以維持那個行為，不過是因為可以從其后果中得到好處。以文中的“寶寶”為例，他之所以進了超市就想隨心所欲地拿東西，大都是因為只要他堅持這樣做，爸爸媽媽就會“就范”，他就會“有所收獲”。這個積極的結果，對寶寶見啥拿啥的行為來說，自然是一種正向的強化，讓他樂此不疲！所以，說到底，寶寶見啥要啥的行為習慣，大都是父母縱容的結果，不能一味怪罪孩子。

　　應對策略

　　果斷型父母：

　　要想矯正寶寶的行為，應該從切斷寶寶的行為和其積極后果之間的連接入手，要求也非常簡單，那就是不讓寶寶見啥要啥的無理要求輕易得逞。只要寶寶拿進購物車里的東西是不需要的，再哭再鬧父母也不妥協，讓寶寶看不到自己行為帶來的積極后果，幾次下來，寶寶自然會明白哭鬧撒潑不會給自己帶來任何好處，自然也就沒有了堅持的理由。

　　應對策略：

　　現實中能堅決執行的父母不是太多，不少父母一見寶寶當眾哭鬧，覺得面子下不來，于是趕快滿足他，到頭來又走進了“被迫”強化寶寶原有行為的怪圈！如果您是一個沒有信心與寶寶當眾撒潑對抗到底的父母，可以嘗試以下看起來復雜卻相對溫和的辦法：

　　靜事先讓寶寶參與購物決策，并把大家一致認為需要購買的物品列個清單，養成拿清單進超市的習慣，讓寶寶逐漸意識到超市購物是有目的的行為，不可以見什么拿什么。寶寶對于自己參與決策的成果，更容易去遵守和維護，使得清單更容易發揮制約作用。

　　進超市前跟寶寶約定好，如果不能做到根據清單“按圖索驥”而是見啥要啥，就立馬帶他離開超市，就算他哭鬧也不管用。

　　進超市后邀請寶寶一起尋找清單中所列的物品，既給他進超市后的行為設立了目標，讓他不會因為無聊而隨心所欲地從貨架上拿東西，又可以讓寶寶在協助你購物的過程中體驗到自己的價值，這種積極的情緒體驗更容易喚起他的“向好”愿望，有利于他自我約束。

　　寶寶能夠做到時，就兌現事先的約定，及時給予表揚鼓勵，讓寶寶看到遵守購物規則的積極行為后果，讓這種行為得到正向的強化。一般來說，這樣“強化”重復21次以上，就可以幫寶寶養成遵守購物規則的習慣了。

（編輯：愛動腦）