英國蘇塞克斯大學最新研究表明，重復性的學習方式對于年幼的孩子掌握知識來說非常重要。

　　杰西卡·霍斯特博士及其同事發現：同一個故事連續讀3遍的孩子，可以記住接觸到的新單詞中的36個，而那些讀3個不同故事的孩子只能記得2.6個。這項研究認為，花許多錢為剛學會走路的幼童購置大量書籍完全是一種浪費，倒不如說是滿足了父母自己的閱讀欲望。

　　相反，讓孩子受益最多的，是讓他們把注意力集中在少數幾本最喜歡的書上。此外，只需不到5個月的時間，每天30分鐘一對一的閱讀課程就能讓孩子的閱讀年齡提高近2年。

（編輯：愛動腦）