《乒乒和乓乓釣大魚》

　　游戲是孩子的天性，游戲是親子交往的有效途徑。會游戲的孩子更聰明，會游戲的家長更輕松。用繪本閱讀構架游戲，讓家長和孩子在閱讀中游戲，在游戲中發展。

　　在這座用繪本裝點出來的，可以盡情玩耍的游樂園里，這一次，我們從《乒乒和乓乓釣大魚》里尋找到游戲的靈感，唱歌、畫畫、釣魚，共同體驗繪本帶來的親切和愉悅。

　　乒乒、乓乓和奇怪的大魚們，已經準備好啦！歡迎你來到繪本游樂園，和他們一起做游戲！

　　經典兒歌，重新填詞，用熟悉的調調，哼出新的歌曲，體會別樣樂趣！準備好了嗎，一起來唱釣魚歌！（曲調同“找朋友”）

　　在講故事前，一起唱《釣魚歌1》。認識這個故事的主角（乒乒和乓乓）和他們要做的事情（釣大魚）。

　　在講完故事后，一起唱《釣魚歌2》。回顧一下剛才乒乒和乓乓釣大魚都釣到什么魚。答案可以是：大魚、大章魚、大鰻魚、大魷魚、大螃蟹……

　　《釣魚歌2》也可以在釣自己制作的大怪魚的時候使用。媽咪問，寶貝答。

　　《釣魚歌3》是再見版的釣魚歌，在最后收拾完所有材料，一起唱出來。下次拿出來，還可以接著玩！

　　故事可以這樣講：

　　這是一本構思巧妙的繪本，故事利用翻頁的效果，使孩子們驚喜不斷。為了把故事講得更出彩，可以注意以下幾個方面：

　　整個故事充滿幽默和對比，在講讀時可以用不同的聲音來表現兩個人物。過程中乒乒和乓乓，魚上鉤時的興奮，魚逃走時的失落，以及對釣到的是否是大魚的討論都可以通過聲音的變化來傳達。最后鯨魚的出現增加一些聲音效果，吸引幼兒的注意力。

　　從乒乒釣到第一條魚開始，每一次都要通過翻頁看到那條魚有多大。如果直接翻過去，就失去了故事本身的驚喜了。所以建議將后面的語言提前（或改變），翻頁推后制造驚喜。比如乒乒釣到第一條魚時，“哎，一條好大的魚哦……”乒乒覺得很可惜。“才不是呢！是條很小的魚！”

　　乓乓說。乒乒接著說“你知道我的魚肚子有多大嗎？”——翻頁：哇～～有這么大呢！

　　乒乒和乓乓釣魚的時候，在冰面上挖了一個窟窿。每次一開始我們只能看到魚的一部分，藏在冰下面的部分是什么樣子的呢？可以大到極致、小到極致、怪到極致，不要忙著翻頁，停下來，讓小朋友想象一下，這些魚以后會長什么樣。

　　故事結尾，乒乒和乓乓決定去釣小魚了。它們開始去釣了嗎？你看封底，乒乒和乓乓在冰面上重新挖了一個窟窿，高高興興地又開始一起釣魚了。冰面裂開的地方，鯨魚又露出了水面，它在干什么？微笑！是不是在為乒乒和乓乓和好而感到高興呢？

（編輯：愛動腦）