孩子是大自然創造的精靈，他們內在的天性呼喚著自然，即使是小嬰兒，當你第一次把他抱到草地上時，他不會害怕，反而還會有種如魚得水的親近感；把他帶到小溪邊，潺潺溪水緩緩流過他的小腳時，他會開心地咯咯笑……

　　讓孩子去擁抱自然吧，讓他們時�；氐阶匀坏膽驯�，無論江河山川、田間地頭，到那個更豐富，更天然，更貼近生命，更蘊含無限的領地，獲取更充沛的生命能量！

　　還記得我們自己的童年嗎？

　　我們和自然是那么地親近。

　　我們在低低的墻根看斜陽、在花臺邊數螞蟻，我們在山坡奔跑，草坪打滾，恣意歡暢。

　　可是，我們的孩子呢？

　　他們不記得曾在茂密的林間探索，他們錯過了在田野上聆聽風吹過的聲音，他們甚至顧不上看頭頂飄過的云朵。

　　我們的孩子，正在與自然漸行漸遠。

　　與自然隔離，我們的孩子正在面臨什么樣的風險——

　　認知能力減弱，肥胖率增加，注意力紊亂，創造力退化，人際交往能力差……

　　實際上，與自然親近并沒有我們想得那么難，走出房間就算開始了第一步，隨著與自然越來越多的接觸，孩子與自然之間斷裂的紐帶將會重新連接。這里我們提供一些方法，難易僅是相對而言，關鍵在于邁出第一步。

　　初級

　　種植和園藝，陽臺上的一株小苗，也能讓孩子感受自然的氣息。增加步行機會，減少坐車時間。限制孩子玩電子游戲或看電視的時閭，讓孩子遠離電子世界。

　　中級

　　帶孩子走進自然，做各種戶外活動，如騎自行車、溜暈冰、跳房子，或者只是蹦蹦跳跳、散步，也可以約上好多伙伴一起丟郊游、爬山和露營（4歲以上），野外垂釣和野外動物欣賞等。既增加與自然的接觸，也能在活動中學習團體交往。電可以帶孩子到郊區農場；去觀察農作物的生長，感受土地的氣息。

　　大自然會幫助我們療愈孩子，一點一點緩慢地喚醒他們的感官，讓他們自發地去觀察和探索，從蟲子到樹木，再回到他們自己的內心世界，回歸健康，回歸快樂。

　　城市生活的鋼筋水泥、亟待治理的環境污染、緊張忙碌的工作……讓我們疲于應對。許多時候，我們違心地把孩子交給電視、iPad、各種仿真玩具、模擬場館……在虛擬的世界里，孩子被人造玩具重重包圍。遠離自然的生活使我們的孩子患上了“自然缺失癥”，他們不知道麥苗與韭菜如何區分，花生是如何長成，奶牛如何產奶，糧食如何產生……他們失去了與土地的連結，失去了與自然的共鳴。

（編輯：愛動腦）