韓國
定期的家庭小聚會
我家承恩1歲3個月了，隨著她一天天長大，我經常邀請小區里與她同齡的幾個小朋友，到家里來定朗聚會。承恩漸漸喜歡上了這幾個小伙伴，每當看到小客人來家里，就主動拿出家里的東西，比如果盤里的水果給小客人們吃。我們大人在一起也可以喝茶和聊天，其樂融融。父母和孩子們都非常享受這樣在一起的狀態。
對絕大多數寶貝來說，1歲至1歲半是友誼到來的前期。
這個時期寶貝的記憶力有了很大發展，已經能夠回憶起和他人一起共度的愉快經驗。
寶貝能夠用言語來表達對其他小朋友的喜愛，并且開始體驗移情——設身處地為他人著想。
在這個階段，父母應鼓勵寶貝與別的小朋友形成友誼。研究顯示，寶貝越早學會建立積極的人際關系，當進入青春期和成年后，就越容易與周圍的人形成良好的社會關系。和小伙伴一起玩耍，能夠幫助寶貝練習社交心態和行為，比如善良、分享、合作等。
美國
培養孩子的同情心
羅恩2歲了，每次我帶他到戶外玩耍，他都很興奮�？吹叫∨笥训耐婢�，他上去就抓，讓我感到很尷尬。雖然羅恩很喜歡跟小朋友們玩兒，但因為他比較喜歡獨占自己的玩具，不太愿意跟小伙伴分享，這時我蹲下身來，告訴他，鮑伯也很想玩，我們可以玩一會兒再給鮑伯，這樣他也會很開心的，如果玩不到，鮑伯多難過�。�
寶貝能否發展成為一個社會人，還取決于他的脾氣性格。
有的寶貝非常善于交往，有的寶貝則很靦腆。此外，1-2歲寶貝表達對同伴友好的方式，與成人認為友好的方式也大相徑庭。當2歲寶貝在游戲中向某個伙伴表達“我喜歡你”這個意思時，更多表現為對小伙伴行為的模仿。這種不同尋常的友愛的表達，往往帶來不愉快的后果，有的小朋友可能視別人的模仿為一種惡意或嘲笑。
這個過程中，父母要加強引導，可以告訴寶貝“他這樣模仿你，是因為他喜歡你�！辈贿^，2歲的寶貝無論多么喜歡一個同伴，仍會搶走同伴的玩具，向同伴發脾氣、拒絕分享。這一切，都是這一年齡段寶貝正常和必經的建立友誼的過程。通過與小伙伴一起玩耍的經驗，寶貝學會了社交規則。
父母在這個過程中，要為寶貝確立規則，并且不斷提醒寶貝的行為。當父母確立規則的時候，可以向寶貝解釋為什么要這樣做，比如“打人很疼。如果你想要一個玩具，好好說�！�
1.培養寶貝的同情心
剛開始，父母可以從培養寶貝的同情心開始。比如：“寶貝在哭。他為什么這么難過呢？可能他想玩兒球，你現在正在玩兒這個球。”然后，給寶貝提出建議，告訴他如何才能解決這個問題：“如果你讓他也玩一玩這個球，他可能會感覺高興一點兒�！碑斈愕膶氊愅夥窒�，或者對小朋友的感受能夠體諒，那么就要贊揚他：“寶貝不再哭了！你讓他感覺好受多了�！�
2.鼓勵寶貝語言交流
另一種鼓勵健康社交技能的方式是鼓勵寶貝用語言——而非拳頭，來表達自己的感受。另外，也要留意寶貝的情緒是否影響到他跟同伴們玩耍的質量。當寶貝困了、餓了的時候都會變得任性、暴躁。因此，在安排寶貝跟同伴一起玩耍時，要選擇寶貝吃飽睡足、清醒的時候。無論寶貝如何交友，有一件事是肯定的——友誼能夠豐富寶貝的生活。
日本
讓孩子關愛家庭成員
木子2歲8個月了，每次爸爸下班回來，感到疲勞了，我就讓木子給錘錘背。她總是用自己的小拳頭輕輕敲擊爸爸的后背，雖然錘不了幾下就跑了，還是讓爸爸感覺很享受。外婆來家里看望木子，我會提醒木子邀請外婆留下來吃飯。過節日吃蛋糕，木子總是分給爸爸媽媽一人一份。我生病時，她也會幫我把藥瓶拿過來，讓我吃藥。
2-3歲這個年齡段的寶貝已經會說不少話，而且做不少事情了。
平時耳濡目染的觀察，讓寶貝對家人多了幾分關心和愛的回報。這時候，父母完全可以鼓勵寶貝去體貼家人，關心老人。體貼之愛，是一種能力，讓寶貝不僅堅強，而且善良。
寶貝對成人的關愛，就表現在這樣一些細微的舉動上。平時成人的一舉一動都看在寶貝眼里，記在寶貝心里。成人之間的互相關懷，會影響到寶貝的言行。父母可以鼓勵寶貝來關心自己，關心家里的長輩，照顧比自己強大的成人，對于寶貝來說是一件神圣的事情。
外國的父母非常重視讓寶貝能學會體貼他人，并用積極的行動表達關愛，他們會很早就注重培養寶貝的這些素質，也相信寶貝多多獲得接納和贊賞，體貼感就在他們心里發了芽。隨著時間的延續，寶貝會積累越來越多體貼他人的方法。父母要欣然接受寶貝的體貼，讓寶貝獲得表達愛及給予愛的機會。
（編輯：愛動腦）