我家寶貝去年秋天上了幼兒園。在課堂上，她語言表達能力不錯，而且愿意幫助老師做一些簡單的事�？墒遣痪们埃蠋煾嬖V我：你的婦兒逆反心理很強，比如老師讓所有的小朋友去洗手，她一定不去：課外活動的時候就像變了一個人，她總是在隊伍的最后一個，小朋友們都做操，她卻在一邊無所事事地溜達看，也不肯跟小朋友們一起做游戲。寶貝太有“個性”讓我很擔心，作為家長應該從哪一方面加強對孩子的教育和關心？
太有“個性”的孩子需要個性化的教育方式，尤其是對處于逆反期的孩子，更得使用一些特殊的辦法。你的女兒語言表達能力強，能做老師的小幫手，這些都是特別能彰顯“個性”的事情，而洗手、戶外活動以及其他一些集體活動，老師對孩子們的要求是整齊有規矩，不是孩子顯示“個性”的機會，于是你的孩子就想出不洗手和無所事事地溜達等方式，表達自己的獨立性與“個性”。
對此，老師和家長首先要尊重孩子渴望表達自我的需求，不要訓斥孩子，耐心地給孩子講道理，規勸她融入集體生活中。當她不配合的時候可以忽略她的行為，不要與她頂牛，以免引起她的故意逆反心理與行為，但是當她配合的時候就給她一個夸獎或者一張小卡片，這樣就強化了她的適宜行為，輕描淡寫了她的不適宜行為，孩子就會漸漸安全地走出逆反期。
（編輯：愛動腦）