“學習和吃飯差不多，總要留出點時間去消化和吸收。中國畫的技法中也很講究留白，那部分什么都不畫的空間，也許恰恰能讓人更好地欣賞到所要突出表達的主題。所以，不做，有時是為了更好地做。適當地浪費點時間，做點無用的事，可能會達到更好的學習效果�！�
“我們生活在一個崇拜集中注意力的時代，但是實際上，放松卻可以使人專門負責宏觀聯系的右腦得到注意。這也解釋了為何很多重大突破都發生在一些看似不能的地方，不管是阿基米得的澡盆，還是物理學家費曼常常寫方程式的脫衣舞俱樂部。它也說明谷歌辦公室里放置乒乓球臺是正確的�！畡撛煺潜焕速M的時間的后遺癥�！@句話不是我說的，是愛因斯坦說的。”
“讀‘沒用’的書，做‘沒用’的事，與‘沒用’的同類或異類物種交往，珍借許許多多‘沒用’的東西，可以讓生命變得踏實，有滋有味�！�
“事實上，近10年的眾多研究結果顯示，那些在兒時有機會多跑多動、多發呆、多做白日夢、多在自然環境中隨意玩耍的孩子，在青春期的另一個大腦發育關鍵期中，反而會呈現出異乎尋常的爆發式的學習能力。更有趣的還有小白鼠實驗：在空無一物的籠子中長大的小白鼠，比放滿轉輪、隧道等玩具籠子中長大的小白鼠的大腦體積更大，認知能力也顯著更高�！�
“有人問我讓孩子學琴嗎？我說不一定學琴，但一定要多學多干些沒用的事。人和動物最重要的區別就是動物做的每件事都有用（為生存和繁殖），人要做許多沒用的事，比如琴棋書畫，比如愛與等待。如果一個孩子被教育只能學對升學有用的課，上大學只能干對就業有用的事，工作了一切都為了買房，生而為人豈不浪費？”
“對孩子們來說，做點無用的事是種能量儲備，也是很好的休息。反而是大人過多的安排會扼殺孩子的獨立性和創造力。父母應該允許孩子有無聊的時候，要給他們留出自己的時間，以及自娛自樂的自由�！�
（編輯：愛動腦）