寶寶在0-3歲時，處于智力和身體發育的關鍵時期，腦部活動是成人的兩倍。這個時期的寶寶對外界充滿了好奇心，思維也十分敏捷、活躍，是對寶寶進行寶寶早教的最佳時期。

    訓練方法一：鍛煉寶寶手指的靈活性。
    到了這一階段，孩子的手指已很靈活了。為了進一步加強他手指的靈活性，促進大腦發育，媽媽可以和小寶寶一起做手指操。和著音樂的節奏，讓每個手指得到運動。還可以讓寶寶經常拿小些的物體。搭積木是這個時期最好的游戲。
    特別提示：用手指拿東西，是刺激大腦最好的辦法。

    訓練方法二：鍛煉寶寶的眼腦和腳的協調性。
    在會走以前，孩子主要學習支配自己的雙手，到了這個時期，孩子已能獨立行走，就要注意培養孩子自由支配自己的雙腿和雙腳的運動，使眼，腦，腳及全身動作協調起來，日�？煞龊⒆佣嘧錾舷聵翘莸倪\動，節假日最好帶孩子出游，讓他在大自然中盡情活動。
    特別提示：盡可能給孩子各種玩具，使他們體會到游戲的快樂。

    訓練方法三：開發寶寶的運動能力。
    這個時期的孩子懂得和別人共同游戲。已經可以獨立完成一些簡單的游戲動作。父母要多陪孩子玩耍，帶他做一些可以使全身得到運動的游戲，如玩皮球等，從而促進孩子反應能力和肌肉的發育。
    特別提示：孩子的破壞能力增強了，要注意經常檢查孩子的玩具，看看破壞的地方時是不是會割破手指或扎傷眼睛。

    訓練方法四：玩沙子、捏膠泥對孩子很有益處。
    我們成年人大都有兒時玩沙土、捏膠泥的經歷。對于幼兒、玩沙土捏膠泥是一種很有啟發性的游戲。有老人說，玩沙子可以“去火”。的確，沙子并不臟，而且沙土含有有益人體健康的元素。根據您的經驗，教孩子玩各種沙土游戲，如挖洞等，還可以示范性地用膠泥捏一些簡單可愛的形象，引發孩子興趣。
    特別提示：玩沙子、捏膠泥后一定要給寶寶洗手。

    訓練方法五：鼓勵寶寶隨意地涂畫。
    這一時期的孩子會對用筆涂畫產生濃厚興趣。給孩子準備好筆和紙，讓他隨意涂畫。家長只可以夸獎和鼓勵他，不要說他畫的不要或教他怎么畫，這個時候他是成年人的老師！如果他把作品畫在墻壁或地板上，也千萬不要叱責他�？傊�，要讓寶寶畫得隨意和盡興，為開發他的創造力打好基礎。
    特別提示：不要讓寶寶獨自拿到鋼筆或圓珠筆一類的東西玩。

    訓練方法六：鼓勵和小朋友一起玩，讓寶寶“合群”。
    人原本就是群居動物，與他人合作是人類的天性。這個時期，要引導寶寶，讓他學著與他人融洽相處。父母要經常帶寶寶出去接觸外面的人和事，鼓勵寶寶與其他小朋友一起玩，在游戲中學會與人合作，學會容忍別人，初步培養他的集體觀念。
    特別提示：在安排活動時，要注意飯前，飯后半小時不要劇烈活動。

    訓練方法七：培養寶寶的主動性。
    寶寶已經很“獨立”，他的見識日漸廣泛，“自我意識”不斷增強，什么都想自己做。家長這時不要表現出輕視或制止他做什么，只可以啟發和引導他，以避免限制孩子的主觀意愿。因為主觀能動性是智力開發的動力。
    特別提示：危險物品要原離寶寶。

    訓練方法八：逐漸培養寶寶自立的生活習慣。
    這個時期不要再繼續不停地追著孩子喂飯。要平等地與孩子同餐，讓孩子養成專心獨立吃飯的習慣。但要隨時關注他，并幫他養成飯前便后洗手的習慣。還要逐漸教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋帶。逐漸幫助孩子學會去衛生間。另外，睡眠時間要充足，早睡早起。
    特別提示：最好要教他學會刷牙。

（編輯：阿貍）