新生兒有著自己獨特的特點，對于陌生的世界都充滿了好奇感。家長對寶寶進行早期教育，有利于智力和身體的發育，培養聰明健康寶寶。那么，對寶寶進行早期教育該從哪些方面著手呢？

    新生兒有自己的身心特點：
    視覺：出生后他的雙眼運動不很協調，有短暫性的斜視，見了光亮會眨眼、閉眼和皺眉，并逐漸能對視野內的物體產生短暫的注視，目光可跟隨近距離的物體移動。
    聽覺：聽到聲音時能安靜一下，停止啼哭，對較大聲音能引起象是“嚇了一跳”似的擁抱反射。
    味覺：已經發育良好，嘗到酸、甜、苦、辣、咸的味道時能以眉眼舒眉、伸舌或掙扎等等表情來表示歡迎、厭惡、拒絕。
    其他嗅覺較弱，但強烈刺激性氣味能引起反應，溫度覺和觸覺也較靈敏，痛覺比較遲鈍。
    以上這些特點，說明外界的許多事情已經被新生兒所感知。新生兒的早期教育就從訓練五官感覺，培養敏銳的觀察力入手，挖掘其智力和其它能力。
    嬰兒出生兩周后，父母要為他布置一個適當的環境，可在距離新生兒眼睛20~40厘米處吊一個色彩鮮艷并有響聲的玩具，并慢慢擺動，逗引孩子的視線，訓練孩子目光固定和眼球的協調動作，并逐步訓練追視活動，以此來發展孩子的視力和聽力；可以用小手鈴等音響玩具，在其耳邊輕輕搖動，訓練聽覺反應；放一些輕松愉快的樂曲，使孩子保持良好的情緒，并有利于發展孩子的聽覺感受力和美感；母親在哺乳中要經常地和孩子面對面交談，以發展應答反應能力和記憶力；還可以拿一件小東西讓孩子摸摸，讓孩子體驗冷、熱、硬等不同的感覺……在月子里對新生兒進行早期教育，這對今后孩子的成長是非常有益處的。

    家長對寶寶如何進行早期教育，我們來看一看一位媽咪的經驗描述吧！
    牛�，F在剛剛兩歲，和大人溝通基本上無障礙，有時候興起，還會唱自己喜歡的歌曲、跳自己“編”的舞、念兒歌。他喜歡看書、看動物世界、到處涂鴉、看電腦，有的時候他還要霸占著電腦？我想從三個方面說說我的早教歷程。
    第一、一定要讓孩子堅持聽音樂。
    從懷孕三個月開始，我們著手胎教，我早晚上下班在車上聽音樂，睡覺前躺在床上稍微運動一下，聽四十分鐘的輕音樂。牛牛一直不愛哭，不愛胡攪蠻纏，我覺得和早期的胎教有相當大的關系。
    孩子出生以后，任何時候都能聽到我家的音樂聲。雖然和老公的分歧很大，我也沒打算把孩子培養成音樂家，但我堅信在音樂的熏陶中長大的孩子，性格肯定不一樣。
    第二、對孩子閱讀能力的培養越早越好。
    牛牛兩個多月的時候，我們把可愛的熊貓、貓、狗、企鵝等掛圖掛在墻上。每天我們都會讓牛牛注視幾分鐘。
    牛�？焖膫�月的時候，我把兒童謎語掛圖、兒歌掛圖貼在餐廳的墻上，每次吃完晚飯，我都會把牛牛抱到這些掛圖前，不斷地給孩子念這些形象的兒歌、謎語。過了一段時間，吃完飯牛牛就會朝著掛圖“啊哦”不停，如果給他念，他會很興奮地看著掛圖。睡覺前，我會給他念念《嬰兒睡前故事》等圖書。隨著牛牛的不斷成長，他對閱讀越來越有興趣。我覺得讀書不僅能夠培養孩子好的學習習慣，還能開發孩子的語言潛力，甚至鍛煉孩子的表達能力。牛�？靸蓺q的時候，會說很長的句子，也會表達自己的需求，我覺得這和早期閱讀是分不開的。
    第三、讓孩子接觸大自然，和小朋友一起玩。
    有時間我們就帶孩子出去玩，帶孩子去動物園、去公園、去書店、去超市，去和小朋友玩，有時候我還會邀請別的小朋友到家里來玩，不斷地開闊他的視野。
    在牛牛一歲半的時候，我帶著他去海邊，他看見海水和他喜歡的沙子非常興奮。等牛牛一歲八個月的時候，我們又帶著孩子去海邊，和孩子一起出海，一起在海邊抓螃蟹、抓魚、挖沙、踩水，讓牛牛充分感受什么是快樂，以至于現在牛牛還說：“媽媽，我不想回家，就想在海邊玩�！�
    我們沒有刻意地教孩子去背唐詩、去學漢字、去做加減法，我覺得孩子的學習是一個很自然的過程。作為家長的我，也不想把孩子培養成天才。只是希望孩子能夠在日常的生活中，不斷地進步，希望孩子有一個開心的童年，有一個好的性格、好的心態，做他獨特的、快樂的自己就行。
    現在確實有很多家長為了孩子能成才，從小逼著孩子學很多東西，不顧及孩子的意愿和心情。而這位媽媽的早期教育的中心是讓孩子自由快樂的成長。如何對孩子進行早期教育呢？為了孩子，相信您會有個正確的選擇。

（編輯：阿貍）