如今，很多家長都想讓自己的寶寶從懂事起就能夠掌握一項特長，因此選擇教寶寶畫畫的父母非常想知道教學的技巧。下面就讓我們一起來閱讀一下吧！
    兒童繪畫的表現能力與智力的發展有很大的聯系，兒童對畫的理解和認識，對技巧的學習和掌握是與自身的發育同步的，是按照一定的軌跡發展的，雖然發展的速度各有不同，有快有慢，但是發展的順序，是不會顛倒的。一般都會經歷：涂鴉期，象征圖示期，意象表現期，寫實期。

    一、涂鴉期：（1—3歲前）
    此期，兒童繪畫受生理方面的限制是比較明顯的，他們的手、眼、腦還不能協調的配合，因而最初只是用點或短線點描畫，到腦、眼、手的活動逐漸協調一致，手的肌肉得到鍛煉，用腕或肘的運動使線變得流暢，在無意識的亂涂中享受著筆在紙上涂抹的有節奏的快感，漸漸地隨著年齡的增長，雙手的力度能控制了，（但仍沒有控制形的能力）在紙上有輕、有重和轉動的用筆，使無目的、無意識的涂鴉發展到一邊念叨一邊畫，給線條注入了意義，畫出了有表達意念的涂鴉畫�！巴盔f”是兒童發自童心的游戲方式，干干凈凈的一張紙，經他一涂一抹，竟有了屬于他自己的東西。雖然在大人們的眼里他們畫的什么都不是，也看不懂，卻體現了他最初的創造意識。
    象征圖示期（3—5歲）
    二、象征圖示期又分為：象征期（3—4歲）和圖示概括期（4—5歲）
    （1）象征期：科學表明：兒童長到3歲時，其腦重量已達到1000多克，到成人的60%—70%，4—5歲時，已經占成人的80%。此階段的孩子喜歡不停地活動、說話，喜歡不停地提問題，雖然他們的思維處于萌芽狀態，但有很強的求知欲望，是形象知覺的敏感期，出現了成形的形，而且還會指著圖說：“這是爸爸，那是汽車……”物象經常作為一種獨立的象征存在于形里，并且有一定的概括能力，能夠自由大膽地運用象征符號表達生活感受。
    繪畫方面表現為：能夠根據記憶創造象征符號，進行說明性圖解，兒童繪畫中的房屋，車、動物，人都是用符號來表現的，因而，我們常常稱此期為象征期。
    （2）圖示概括期：隨著參加社會活動的增加，知識面得到不斷擴大，各方面的能力都有明顯的進步，此期的兒童感覺敏銳，反映強烈，能夠產生整體記憶，并且能憑整體記憶把看見的事情加以概括和重新組合，繪畫創作達到高潮，開始進入兒童繪畫的黃金時期。
    三、意象表現期（5—8歲）
    此期繪畫形體較為復雜，不再用模式化表現，在繪畫中溶入自己的情感，畫面出現了表情和動作，開始能夠表現空間，在畫面上出現地平線和天空。開始考慮比例關系，把夸張畫法，擬人畫法，透明畫法，展開畫法及多視點畫法等各種畫法應用于畫面。

    四、寫實期（8—15歲）
    此期兒童出現了寫實傾向，有較充分的構思，形成初步邏輯思維能力。有一定的鑒賞和評價能力，有了自己的見解，開始對客觀現象進行探索，并且對幼兒期堅信不疑的童話夢幻產生了懷疑，對過去不合比例的、充滿天真稚嫩的畫，以及過去常常運用的一些表達方式表示否定，開始進行客觀觀察。
    在空間感覺上，從羅列的表現傾向開始向寫實的表現傾向發展，由平面思維轉向立體思維，觀察力增強了，能夠依靠感觀具體描畫實物，開始注意物象的不同面，能通過立方體的各個面表現體積感。畫面上開始有意識地表現明暗，陰影，立體感，空間和質感、量感。
    兒童繪畫的常用表現手法和特點
    這里重要講的是7歲以下兒童繪畫的常用表現手法和特點
    1、平面和意念的空間表現
    平面展開的畫法，沒有重疊和縱深感。如把兩個蘋果縱深重疊排列，在大多數7歲以下的孩子的畫中常會表現為：并列的兩個圓蘋果或者是上下排列的兩個蘋果。
    地平線的出現，是兒童表現天空和地面的空間手法。在兒童的畫中，經常會出現地平線，有時是一條，有時是多條，來表現空間和地面的感覺。這標志著兒童開始意識到自己和周圍的關系，以及對空間方位的最初感知。
    在兒童繪畫空間表現手法上，還常常會用到俯視繪畫、開放式繪畫、平視和俯視混合等等的方法，這是因為兒童繪畫中觀察和獨特的認識和思考方式的不同所表現出來的。
    2、透視畫法的表現
    在兒童繪畫中，與成人不同的是，兒童會自由的移動視點，他們繪畫時會象X光透視一樣會把看不到的內部與外部都表現出來，如裙子、褲子和它們里面的腿等等。
    3、擬人化的手法
    在兒童的眼里，一切的事物都是有生命的、有情感的，他們與世界萬物都結成了情結絲通的感情。在畫畫時，他們會很自然地給小動物和其他物象添上五官等等與人有關地特點，這種天真地幻想對于兒童地成長有著不可低估的作用。
    4、感覺的強調與夸張、變形
    兒童在3 歲以后，便有了觀察力，同時也會產生印象最深的特點并把它夸張的很大，這便是兒童特有的感覺的強調與夸張、變形。過6 歲以后兒童才能認識客觀的世界，但進行描繪，直到8歲的兒童都不會考慮比例的正確與否，這是因為，在兒童眼里興趣所產生的感觀要比其他都重要。
    5、方向的逆位
    兒童在繪畫時，常常會忽略方向和比例，并且他們常常會從相反的方向來畫，這是因為，7歲以前的兒童視覺方位感尚未形成，他們眼中的事物是與現實中的相反，這也就是家長常常反映的“孩子為什么倒著寫”的原因。
    6、用軌跡表現動的畫法
    兒童表現動的畫面時，常常會把物體的軌跡畫出來，如表現熱時，會用許多重復的曲線表示冒的煙等等。
    7、豐富的想象力
    想象力是人類創造活動的集中體現。在兒童繪畫中，常常會出現出人意料的一些想象的畫面，這是兒童特有的豐富的寶藏，作為家長和老師要充分的保護和利用。
    了解了兒童繪畫的一些特點和表現手法，會幫助家長能深層次的理解兒童繪畫。
    怎么樣？以上內容能夠對您起到幫助作用嗎？在寶寶學畫畫的過程中，最重要的就是了解寶寶自身的特點，這樣會幫助家長更加明白寶寶將來的發展方向哦！

（編輯：灰太狼）