蔡穎卿：如今提起家事，大家會想到烹調、縫紉或清潔之事，但我所想的家事是指一個人生活自理的所有能力，其中包含對食衣住行的策劃、完威技巧與統整的能力。能靠著自己照顧，是一種層次的能力：能把同樣的事做到心中感受趣味、結果有美感，就是另一種境界，這其中所包含的教育細節，就是我心中的生活文化。我常想，應該把說慣了的“教育”兩個字倒過來說，要在“育”中“教”才會細膩自然，以“教”為目的的“育”，就非常緊張有壓力。歸根究底，我們所有的學習都是為了求一種更好的生活，因此，不能本末倒置地不生活而受教育。

　　孩子多大的時候，可以開始教育他們做家事?應該如何開始?

　　蔡穎卿：我的孩子兩三歲就參與不同程度的家事。論其目的，并非充滿著訓練意義的嚴肅;我的用意其實是很可愛和善的，只想讓孩子很有參與感，熱情地邀請她們加入我們真正的生活。如今同樣的心情，我也用于小小朋友身上。每個月固定有一批小朋友與我相聚，我發現這部分的家庭教育應該極力保留。因為當成人的心情夠快樂，態度也正確的時候，將會看到孩子什么都能做，而且是熱愛生活的小小藝術家，于是我們就在自然而然當中，成為他們喜歡生活的引薦者。

（編輯：愛動腦）