當寶寶和媽媽手牽手走在大街上，寶寶能用小手指著他所能看到的路牌、廣告牌，然后奶聲奶氣地讀出那是什么字，媽媽一定很有成就感。那么如何教寶寶識字才能讓他帶給你更多的驚喜呢？

看圖識字法

無論是購買還是DIY，圖文并茂的識字卡片都是寶寶識字的好幫手。在日常生活中，時不時地通過卡片，以游戲的方法來教孩子認識漢字。孩子學得輕松，父母教得也輕松，更重要的是，能加深孩子對漢字的印象。

這是寶寶識字的最初級方法，也是最基礎的方法。當寶寶剛開始識字時用它最好。因為，漢字是基于圖形的，我們對于漢字的認知是基于圖形的認知，認識一個字，是認識一個圖形，幼兒對于圖形的認識能力在6個月大時已經完全建立。因此認字的時機是從孩子會說話開始。

營造識字環境法

給家中的生活物品貼上相應的小卡片，例如如在冰箱上貼著寫了“冰箱”的卡片、在電視上貼上寫著“電視”的卡片。只要寶寶日常接觸這些物品媽媽也可以適當引導寶寶看卡片，久而久之，寶寶就對這個字形成了印象。

這與學英語時在各類生活物品上貼小紙條的做法相同，寶寶應該會在這個過程中先對這個字形成一個整體的印象，做到認識它們。當寶寶再大一些時，才是學寫字的時候。除此之外，當寶寶對某個字有了初步印象后，可以嘗試在外出時引導寶寶。外出時如看到來來往往的汽車就說“車”，看到樹就說“樹”，看到花就說“花”。這些有意識的動作會讓孩子對每天接觸到的東西產生字面的理解，從而加深了印象。

兒歌識字法

兒歌不僅朗朗上口，還是根據整個字的結構、寫法進行編寫的，當孩子一邊念兒歌一邊把字寫出來時，他就會覺得這是一件有意思的事。

通過背兒歌來識字，這可能需要花費一些時間教孩子兒歌。但是寶寶識字本來就是從玩開始的過程，何必追求那么高的效率，一個兒歌可能只讓他認識一個字，但還能讓他樂很久，為什么不試試呢？

分類識字法

“樹、林、森、松”這些字都有個共同的偏旁，在教寶寶識字時可以把相同偏旁的字放在一起，然后告訴寶寶這些字和“木頭”都有一定的關系，還有，“雞、鴨、鵝”等字里都有一個“鳥”字，而這些東西也都和鳥兒長得很像，都屬禽類……通過這種方式能讓寶寶更好地對字產生概念，而且把這些字歸歸類，這樣不是能提高孩子們的觀察力和分析能力嗎？

這種識字方法更適合年齡稍大的寶寶，他們已經有一定的觀察力和思考能力。并且，當他們發現這個有趣的規律后，會更熱衷于分類識字，而媽媽們也可以利用這個機會鼓勵孩子多認識同偏旁的字。返回華夏嬰童網首頁

（編輯：3328.tv）