產(chǎn)品描述

串珠筒-綜合MM3805
　　【商品名稱】串珠筒-綜合MM3805
　　【商品品牌】木馬智慧
　　【商品型號】MM3805
　　【適應(yīng)年齡】12個(gè)月以上
　　【主要材料】荷木
　　【商品單位】盒
　　【商品產(chǎn)地】江西
　　【包裝方式】塑料盒
　　【產(chǎn)品尺寸】16.5×14×16
　　【外箱尺寸】
　　【裝箱數(shù)量】24
　　綜合
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　任何一款串珠筒
　　安靜舒適的環(huán)境
　　請家長參加并指導(dǎo)幼兒游戲
　　活動(dòng)目的：
　　1.提高幼兒的記憶力，鍛煉能力
　　2.學(xué)習(xí)分類、比較、加、減法運(yùn)算簡單的數(shù)學(xué)知識(shí)
　　活動(dòng)過程：
　　1.家長把所有的串珠放到桌上，將空的串珠筒放到幼兒看不見的地方（不影響幼兒學(xué)習(xí)的專注力）
　　2.家長拿起一個(gè)紅色的跟幼兒說：“寶寶，這是紅色，你看還有哪個(gè)是紅色的？給媽媽拿來�！庇變涸趮寢尩闹笇�(dǎo)下找出所有的紅色串珠。這個(gè)
　　游戲可以反復(fù)的進(jìn)行，直到幼兒找對為止。家長還可以在日常生活中進(jìn)行這個(gè)游戲。如：媽媽的上衣是紅色的，寶寶的鞋子是紅色，小兔子的眼
　　睛是紅色的，等等，讓幼兒在身邊隨時(shí)找出紅色，加強(qiáng)同一種顏色的認(rèn)知
　　3.當(dāng)幼兒認(rèn)識(shí)紅色后，再認(rèn)識(shí)其它顏色，方法同上：先在玩具里找出相同的顏色，然后再在身邊的生活用品中找到相同的顏色，完全認(rèn)識(shí)后再進(jìn)
　　行下一種顏色的認(rèn)知，依此類推，幼兒就能很容易的掌握所有的顏色了
　　4.同樣的活動(dòng)也可用在紙卡游戲里
　　幾何形狀的認(rèn)知
　　1.認(rèn)識(shí)形狀和認(rèn)識(shí)顏色的操作過程一樣，媽媽拿起一個(gè)圓的串珠對幼兒說：“寶寶，這是圓的，你看還有哪個(gè)串珠是圓的？給媽媽拿來�！庇變�
　　在媽媽的指導(dǎo)下找出所有的圓的串珠，這個(gè)游戲可以反復(fù)進(jìn)行，直到幼兒找對為止，家長還可以在日常生活中進(jìn)行這個(gè)游戲，如：汽車的輪子是
　　圓的，鐘表是圓的，鍋是圓的等等，讓幼兒在身邊隨時(shí)找出圓，加強(qiáng)一種形狀的認(rèn)知
　　2.當(dāng)幼兒認(rèn)識(shí)圓后，再認(rèn)識(shí)其他形狀，方法同上，先在玩具里找出相同形狀，完全認(rèn)識(shí)后再進(jìn)行下一種形狀有認(rèn)知，依此類推，幼兒就能很容易
　　掌握所有的形狀了
　　注意
　　家長不要急于求成，一下子把所有的答案都告訴寶寶，這樣寶寶會(huì)造成認(rèn)知的混亂；
　　教寶寶認(rèn)顏色時(shí)，家長可適當(dāng)?shù)奶嵝褜殞�，不要著急告訴他正確的答案，要留給寶寶獨(dú)立思考的時(shí)間。
　　水果、動(dòng)物的認(rèn)知
　　家長拿起一個(gè)水果（動(dòng)物）串珠請幼兒認(rèn)識(shí)：“寶寶，這是蘋果（長頸鹿），你看看其他的串珠里還有蘋果（長頸鹿）嗎？給媽媽拿來”幼兒
　　在媽媽的指導(dǎo)下找出所有的蘋果，依此類推，其他的水果的動(dòng)物都可以用這種方法進(jìn)行認(rèn)知
　　分類游戲：
　　1.可以按顏色進(jìn)行分類，將相同的顏色放在一起，家長引導(dǎo)幼兒觀察，鍛煉幼兒獨(dú)立操作的能力
　　2.可以按種類分類，動(dòng)物一類、開狀一類
　　3.形狀幼兒按不同的形狀進(jìn)行分類
　　4.動(dòng)物-幼兒可以按不同的動(dòng)物進(jìn)分類
　　穿珠游戲：
　　1.幼兒比較小的時(shí)候，家長不要過于著急的教幼兒快速的穿珠，而是要求幼兒把穿珠的主要?jiǎng)幼骶毩?xí)好
　　2.幼兒可以進(jìn)行隨意、無序、反復(fù)穿珠，不斷提高速度
　　3.有序穿珠：將串珠紙卡隨意擺放4-5張，幼兒按照紙卡的順序進(jìn)行有序的反復(fù)穿珠
　　4.有序記憶穿珠：按形狀或顏色提出要求反復(fù)穿珠，如：家長提出顏色順序紅、黃、藍(lán)、綠；幼兒按這個(gè)順序反復(fù)進(jìn)行串珠游戲
　　5.造型穿珠：發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，根據(jù)身邊的事物或圖片，進(jìn)行情景造型的穿珠
　　數(shù)學(xué)游戲：
　　1.撥珠點(diǎn)數(shù)：隨意抓一把串珠，從左向右撥珠點(diǎn)數(shù)，鍛煉幼兒點(diǎn)數(shù)手口一致
　　2.分類點(diǎn)數(shù)：將串珠按類別分類，點(diǎn)每一類的串珠有多少個(gè)。哪個(gè)多，哪個(gè)少、哪個(gè)一樣多，進(jìn)行簡單的數(shù)量比較
　　3.數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)：拿出一個(gè)數(shù)字的旁邊放上相同的數(shù)量的串珠隨意抓出一把串珠，數(shù)數(shù)有幾個(gè)珠子的旁邊放上相同的數(shù)字
　　4.簡單加減運(yùn)算如：1+2=3  5-1=4
　　5.單雙數(shù)的游戲：有朋友的是雙數(shù)、孤單的是單數(shù)
　　字母游戲：
　　1.按英文字母的排列序順進(jìn)行穿珠游戲，學(xué)習(xí)英文字母：ABCD
　　2.按數(shù)字的排列序順進(jìn)行穿珠游戲，學(xué)習(xí)阿拉伯?dāng)?shù)字：1.2.3.4……
　　3.將字母和數(shù)字進(jìn)行反順序的穿游戲，幼兒能熟練的掌握數(shù)字和字母
　　4.用數(shù)字進(jìn)行簡單的加、減運(yùn)算
　　5.用字母進(jìn)行簡單的拼單詞游戲
　　指導(dǎo)建議
　　1.家長注意幼兒各個(gè)敏感期的開發(fā)，及時(shí)掌握，及時(shí)培養(yǎng)，充分激發(fā)幼兒的潛智
　　2.0-3歲是幼兒感官經(jīng)驗(yàn)敏感期，也是幼兒的細(xì)節(jié)敏感期，注意培養(yǎng)幼兒對細(xì)微事物的觀察能力
　　3.注意對幼兒的精細(xì)動(dòng)作的鍛煉，1.5-4歲是孩子精細(xì)動(dòng)作的敏感期
　　4.多鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒有成就感

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