寶貝2歲10個月了，看了不少書，認識了一一些文字，會說部分英語詞匯，經常和一些家長討論寶貝教育，有的說要寶貝過個無憂無慮快樂的童年，可是面對入學應試的壓力，朋人也很焦慮。更想要寶貝從小養成一個良好的生活學習習慣，寶貝會不快樂嗎？

　　0-3歲的重點是行為習慣和能力的培養，3-6歲則是情商與人際交往培養。最怕有些家長“撿了芝麻，丟了西瓜”，在這里前面提到的培養目標是西瓜，而獲取知識就是撿芝麻。芝麻不是不重要，而是在撿好西瓜之余進行的。中國教育最大的問題莫過于教育節奏的問題，把很多知識提前來學習，壓縮了能力培養的關鍵時期——0-6歲，最終導致了寶貝終身的遺憾。

　　寶貝如果覺得疲勞與痛苦，那一定是遇到了困難的知識點，因為這些知識點也不應該在這個時間出現！家長朋友們要明白，如果你用了有趣科學的方法寶貝就不會感覺勞累與不開心。還有，要知道這些能力的培養非但不會影響知識的獲取，對寶貝一生都有幫助。寶貝也會在親子教育的過程中，感覺自己擁有了一個快樂的童年。

（編輯：愛動腦）