媽媽做一個動作，如把雙手放在頭上，并且說：“請你像我這樣做�！睂殞毮７聥寢尩膭幼�，做動作的同時說：“我就像你這樣做。”媽媽再做一個跳躍的動作，讓寶寶模仿。媽媽變換不同的動作，逐漸增加難度。熟練以后，請寶寶做動作，爸爸媽媽模仿。還可以放上一段好聽的音樂，把動作和音樂結合起來，這樣會更有樂趣。年齡小的寶寶可以只模仿動作，不用說出“請你像我這樣做”。
游戲目的：這個游戲可以幫助寶寶了解如何與人交流、溝通。
你的我的
準備成人的東西與寶寶的東西若干。把成人的杯子、眼鏡、鋼筆等與寶寶的杯子、娃娃、小汽車等東西混放在一起。媽媽對寶寶說：“請你幫我把我的眼鏡拿來好嗎？”寶寶拿對了要說：“謝謝，你真棒！這正是我的眼鏡。”
之后寶寶把剩下的東西，分成你的我的，分別送到相應的個人手中，然后說出哪些東西是你的，哪些東西是我的。
了解和分清什么東西是自己的，什么東西是別人的，促進社會性的發展。
3-6歲
3歲時會一問一答的簡單對話。
4歲時會主動問問題和努力理解別人的話。
5歲的寶寶能夠連貫地描述一件事。
6歲時可以比較好地講故事而且可以用自己的方式扮演故事中的人物和對話。
怎么稱呼？
寶寶在學會稱呼爸爸、媽媽、爺爺、奶奶之后，成人要教寶寶稱呼生人。見到歲數大的男人稱爺爺，女人稱奶奶，年輕的男人稱叔叔，女人稱阿姨。還有哥哥、姐姐等，讓寶寶分辨他們不同的年齡特點�？梢岳眉彝ハ鄡曰蛘邎D片讓寶寶練習稱呼。
學習按年齡、性別去稱呼別人，培養初步的人際交往能力，培養寶寶講文明懂禮貌。
不一樣的見面禮儀
媽媽：“寶寶，今天我們來玩見面禮儀的游戲，好不好？寶寶知道中國人的見面禮儀有哪些嗎？”
寶寶：“握握手！”
媽媽：“對極啦�。▼寢尯蛯殞毼瘴帐郑鋸埖厮紫�，說‘見到您真高興’‘吃飯了嗎’等常用問候語）。日本人的見面禮可有意思啦，他們會不停地相互鞠躬，你跟著媽媽，就這樣（媽媽一邊鞠躬，一邊用日語問候‘%%%%’，寶寶邊鞠躬邊學著說日語，笑得喘不過氣來）�！�
讓寶寶了解不同國家有不同的溝通方式，除了語言，身體語言也很重要。
誰住在這個房子里？
爸爸媽媽和寶寶一起在小區里散步，可以選擇一戶人家，尤其是陽臺布置得比較有吸引力的人家。然后建議：“我們來猜猜看這個屋子里住著什么樣的人吧。誰說得又多又好又有理，誰就有獎品�！卑职窒日f：“我猜這個屋子里一定住著一位小朋友，因為花園里有一輛兒童自行車�！眿寢屨f：“該我了。這個屋子里啊，住著一位退休在家的老人，瞧他們家的花兒長得多好��！一定是有一位有心又有時間的老人在照顧這些花兒�！惫膭顚殞毚竽懖孪�。也可以同時觀察幾家，讓寶寶猜想他們的生活。
這個游戲可以幫助寶寶了解，不同的人有不同的生活，建立簡單的社會性概念。
●小小收銀員
找一個小架子，把家里的一些物品（如面包、牛奶、糖、味精、紙巾、肥皂、牙膏、牙刷等）標上價錢，按照不同的類別陳列，再用一個大一些的計算器充當收款機，準備一些“錢”，一個小小的超市就建成了（考慮到寶寶的能力，“商品”的價格最好是整元，不要有角）。寶寶當收銀員，爸爸媽媽做顧客來購物。開始的時候“顧客”只買很少的物品，以方便“收銀員”結算。隨著寶寶對游戲的熟悉，“顧客”買的東西也越來越多，還需要“收銀員”找錢。可以更換角色，反復進行這個游戲。
寶寶熱衷于買賣游戲，這可以幫助他學會與別人溝通交流。
小助手
準備籃子、帽子、皮包各一個。請寶寶圍坐在地毯上，媽媽詢問寶寶：“在家中有沒有幫爸爸媽媽做事？做些什么呀？”請寶寶和成人一起模擬幫父母做事的過程：
1.爸爸要去上班，請寶寶幫助拿皮包和帽子，送爸爸到門口。
2.媽媽要去買菜，寶寶會幫助提籃子等。
促進寶寶合作意識的形成，提高交往能力。培養寶寶理解他人、關心他人的能力。
●小雞請客
準備小雞頭飾，塑料玩具若干，用積木搭起的小雞的家。大人引導寶寶回憶：“家里來客人時，你會做些什么？”請寶寶自由回答。大人闡述活動規則：活動名稱是‘小雞請客”。戴小雞頭飾的就是小主人。沒帶頭飾的是客人。小主人要有禮貌，客人來了要先問好，然后要請客人進來，坐下。再拿一些玩具給客人玩。還可以陪客人一起玩�？腿俗邥r要送客人到門口，說再見。
培養寶寶的交往能力，學習禮貌用語。
（編輯：愛動腦）