成人世界里安全感包括事業、財產、健康和良好情感關系，具有明顯外指性及社會性，但對兒童尤其是3歲以下嬰幼兒，其社會化才起步。

　　英國精神分析學者鮑爾比在弗洛伊德注重童年經驗的基礎上提出依戀理論，認為兒童的依戀是尋求與某人的親密并當其在場時感覺安全的心理傾向；依戀行為與哺乳動物幼兒不能自行覓食和自我保護、必須依賴于年長聰明的成年個體照顧有關。他與同事給出四種依戀：安全型依戀，嬰兒與母親建立積極親密的依賴關系，最健康。焦慮一抗拒型依戀，嬰兒在母親離開前顯得警惕并極度反抗分離，是一種不安全關系。焦慮一回避型依戀，母親在不在無所謂，這類嬰兒并未形成依戀。組織混亂型依戀，在陌生人情境中表現出混亂和無目標，沒有清晰行為模式。

　　兒童依戀可以小結為：我所依戀的對象在附近嗎？他接受我嗎？他關注我嗎？如果孩子察覺答案為是，會感到被愛、安全、自信，并會從事探索周圍環境、與他人玩耍以及交際行為。但如果答案為否，則會體驗到焦慮并表現出各種搜尋、跟隨、呼喊、哭泣行為；如果長時間與依戀對象分離，孩子會體驗失望、無助和抑郁。這種最初形成的關系模式是成人后人際關系的基礎。

（編輯：愛動腦）