從孩子1歲多開始，喜歡拿筆在紙上、墻上、床單、門上等地方涂涂畫畫，這種行為預示著孩子涂鴉敏感期來臨了。-涂鴉是孩子主動表現自己情感意愿的一種方式，對孩子未來的獨立性、自我意識的發展非常重要，1歲半到2歲為最佳培養時期。這時大人就應幫助孩子從繪畫興趣人手，給孩子足夠想象空間讓他去涂畫，畫的結果并不重要，重要的是充分發揮孩子的想象力和創造力，為其日后的發展奠定基礎。

　　在孩子0-3歲這段敏感期，會出現出手打小朋友的情況。這是怎么一回事呢？

　　專家分析：這種孩子打人的行為主要由以下幾個原因引起。

　　1.因果相關性習得期。多發生在寶寶7-15個月大的時候，只是為了引起注意或想要看父母驚慌失措的表情。解決方案：忽視不理。當孩子發現他（她）的行為并沒有引起家長的注意時自然會放棄。

　　2.表示友好。一般發生在寶寶1歲左右的時候，打是“hello”的意思。解決方案：用握手，抱一抱等方式代替揮手說“hello”。

　　3.語言表達能力有限，說不清楚就打。多發生在1-2歲半的時候。解決方案：抱開寶寶，弄清楚原因，幫助寶寶表達，然后再解決引發沖突的事件。

　　4.模仿，可發生在任何有行為能力的階段。模仿對象可以是父母、老人、小朋友等。父母打孩子或夫妻間習慣于用武力解決沖突會導致孩子用打的方式解決問題。解決方案：養育者要學會控制自己的情緒，不要在孩子面前使用暴力，同時盡量減少寶寶接觸愛打入的小朋友。

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　　《捕捉兒童敏感期（全新增訂第2版）》收錄了200多個孩子（0-10歲）敏感期的真實案例，所有案例由家長或老師記錄，孫瑞雪點評。中外教育史上，這是第一次大規模、全面深入地揭示敏感期這一生命現象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，引領讀者了解兒童成長的規律，破解兒童內心的秘密。

（編輯：愛動腦）