3歲左右的寶貝已經具有一定的語言表達和邏輯思維能力，但左腦尚未定型，認識活動主要以右腦觀察和分析事物為主，即思維仍以形象思維為主。

　　右腦思維的創造力和活躍度

　　1.是否喜歡折紙橡皮泥等手工？

　　2.能否較長時間專注于拼圖等益智玩具？

　　3.對于圖形是否有天生敏感度？

　　4.是否天性活潑喜歡體育運動？

　　5.是否能記住較長時間的事情？

　　6.是否具有一定的類型識別和歸類能力？

　　1.書畫游戲讓寶貝左右手各拿一支筆，看能否分別畫出圓形和方形？媽咪準備一幅簡單的線條畫，讓寶貝看上兩分鐘，看寶貝能否憑借想象畫出記憶中的圖 形？

　　2.直覺游戲媽咪準備多張具有抽象線條的圖卡，分別抽出給寶貝看，看寶貝能否根據自己的第一直覺，運用想象力盡可能多的說出這些圖卡像什么？

　　3.左手游戲多運用左手活動可有效促進右腦的開發，媽咪可以和寶貝比賽，看寶貝是否能夠靈活的運用左手，和媽咪一樣做出拍球、取物、畫曲線等不同動 作？

　　對于陌生環境和陌生人的印象不深刻

　　專注力不夠思想不容易集中

　　對于圖形等符號標志缺乏敏銳的觀察力

　　生活中習慣于媽咪安排缺少創新精神

　　缺乏通過觀察將事物歸類或進行聯想的能力

　　體育活動和益智類游戲參與熱情不高

　　3招提高寶貝的右腦開發

　　視覺、聽覺、觸覺和語言等的綜合刺激有助于開發寶貝的右腦，繪畫、音樂的熏陶是開發右腦必不可少的要素，媽咪可以將圖畫、童謠、外語等穿插于親子 游戲中，并盡量帶給寶貝更多的新鮮感和驚喜。

　　右腦控制和支配左手、左腳、左耳等左半身神經和感覺，媽咪應有意識地鼓勵寶貝多進行左半身運動，可特別要求多用左手和左手指參與穿衣穿鞋、用調羹 吃飯等生活自理活動，多對右腦皮層產生良性刺激。

　　運動有利于抑制左腦、激發右腦興奮，體育游戲也有利于左側肢體運動。滑板、游泳、左腳跳等體育運動，以及找朋友、捉迷藏、拋沙袋、老鷹捉小雞等體 育類游戲，都是鍛煉右腦的好方法。

　　在寶貝右腦思維最發達的這一時期，媽咪需要充分利用親子游戲和潛意識學習法，讓寶貝盡可能多地刺激和開發右腦。

（編輯：愛動腦）