寶貝的語言發展有大致的規律，也有個體的差異。媽咪不用擔心，要學會敏銳的觀察和正確的指導。

　　7個月大的菲菲，不太愛“說話”。如果菲菲想要什么玩具，或是要去哪里，他就會拉著媽咪要抱抱，然后在媽咪懷里指著那個玩具所在的位置，或是他想去的方向，示意媽咪。如果媽咪幾次都不能準確地達到菲菲的要求，他會“嗯嗯”地著急，再不行菲菲就會哭叫起來。每當看到鄰居家的差不多大的寶貝手舞足蹈地與媽咪用“Ma……Ma”、“ai……ai”等小兒話交流的時候，菲菲媽就開始為菲菲著急。

　　媽咪為了菲菲能盡快開口“說話”，一有時間就在菲菲面前做示范。如讓菲菲也學會發“Ma……Ma”的聲，菲菲媽就用了近2個小時來教菲菲，可菲菲最后也就發了一個“Ma”的音，注意力還都在他的玩具車上。菲菲“說話”為什么會晚于別的寶貝？這是出了什么問題呢？

　　像菲菲這樣的發音晚的寶貝也是比較常見的，媽咪不用過分擔心。寶貝在語言發展上個體差異還是比較大的。男寶貝通常發音、學話會略晚于女寶貝。而且有些寶貝會存在語言爆發期。到了一定時間，以前看似不愛說話的寶貝，會說個不停。

　　0-1歲是寶貝學語言的“準備期”。在這段時間寶貝一般還不會說話，但這對他們今后的語言發展是極為重要的時段。寶貝會努力從外界吸收詞匯并反復地練習自我發音。到接近1歲時，已經能逐步聽懂某些詞意，并開始模仿最容易發音的幾個詞。為了使寶貝能順利地學會說話，我們首先要了解0-1歲寶貝語言發展的特點。

　　1-3個月：簡單音節階段

　　★寶貝能發出一些簡單的單音節，如：a、ai、e、ei、hai、ou等。

　　★寶貝此時的聽覺比較敏銳，對語音比較敏感，具有一定的辨音水平。寶貝首先要學會語言和其他聲音的區別，獲得辨別不同話語聲音的感知能力。

　　★與成人面對面進行“交談”時，寶貝產生交際傾向，會做出相應的動作反應。

　　4-8個月：連續音節階段

　　★經常發出連續的音節，發音內容大多是以輔音和元音相結合的音節為主，并且有一個從單音節發聲過渡到重疊音節發聲的過程。

　　★出現“小兒語”，能用語音來吸引別人的注意。

　　★懂得簡單的詞、手勢和命令，理解具有情境性。

　　★能辨別一些語調、語氣和音色的變化。與成人交往中出現學習交際“規則”的雛形。

　　9-12個月學話萌芽階段

　　★開口說話，出現第一個有意義的單詞，如“爸爸”或“媽咪”或“拿”等。

　　★開始真正理解成人的語言，能執行簡單的指令，并建立相應的動作聯系。

　　★一定的語音能和實體相聯系,但缺少概括性。

（編輯：愛動腦）