很多家長在教育孩子的同時會糾結于，到底該如何教導孩子，是聽從孩子自己的想法還是讓孩子順從自己，有時候真的讓家長苦不堪言。

記得有位國外的兒童教育專家曾談到孩子的生活環境給他們造成的影響，她說：如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗；如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮；如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責；如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞；如果一個孩子生活在嫉妒之中，他就學會了嫉妒；如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學會了負罪。

從另外一個角度來講，好的環境也會給孩子帶來正面的影響：在鼓勵之中，孩子就會學到自信；在忍耐之中，孩子就會擁有耐心；在表揚之中，他心存感激；在認可之中，他學會互愛；在分享之中，他會慷慨；在誠實之中，他懂得信任。

順應孩子的個性，尊重孩子的意愿，讓孩子學習自己喜歡的特長，孩子就會帶著愉悅的心情進行學習，取得了進步，得到了認可，孩子便會收獲繼續學習的動力，如此形成良性循環；反之，孩子被家長按照自己的意愿送去學習不喜歡的特長，沒有學習的動力，自然無法取得好的成績，也就無法從這件事上得到認可，孩子長期處在一種不被認可的氛圍中，自信最終被摧毀，導致學其他東西也提不起興趣。

有時候孩子會被家長安排到各種輔教班，說是為了孩子好，其實這種愛是一種強迫性的愛，真正愛孩子應從尊重孩子的意愿開始。

（編輯：七寶）