兒童的思維帶有很大的直觀性和形象性，所以兒童的教育講究教育內容的形象性和形象美，對于胎兒來說更是如此，那怎么做語言胎教呢？

怎么做語言胎教—首先，語言講解要視覺化。

不能對胎兒念畫冊上的文字解釋，而要把每一頁的畫面細細地講給胎兒聽。例如畫冊上畫著金魚，你可以對胎兒說：“這種魚叫金魚，你看，它有紅紅的頭紅紅的尾，身上的魚鱗閃耀金色的光芒。它在水中游起來慢悠悠的，圓圓的眼睛瞪著你，好像在對你說：‘你看，我這個金魚公主是多么美呀！’”像這樣的話，就是把畫的內容視覺化了。胎兒雖然不能看到畫冊上畫的形象或外界事物的形象，但母親用眼看到的東西，胎兒可以用腦“看”到即感受到。母親看東西時受到的視覺刺激，通過生動的語言描述就視覺化了，胎兒也就能感受到了。

怎么做語言胎教—其次，要將形象與聲音同時給胎兒。

先在頭腦中把所講的內容形象化，像看到影視的畫面一樣，然后用動聽的聲音將頭腦中的畫面講給胎兒聽。這樣的話，就是“畫的語言”。例如講“小貓釣魚”的故事時，要聲情并茂地描繪小貓興沖沖去釣魚和后來在河邊三心二意的樣子，有聲有色地講述河邊美麗的花草和翩翩飛舞的蝴蝶，栩栩如生地表現小貓又想抓蝴蝶又想釣魚的心情，惟妙惟肖地流露小貓最后一條小魚也沒有釣到的懊喪感覺。這樣，你就和胎兒一起進入了小貓活動的世界，小貓遇到的種種事物及其個性特點，也就通過形象和聲音輸入了胎兒的頭腦里。

怎么做語言胎教—還要把形象和情感融合起來，創造出情景相生的意境。

例如你到公園里散步，一邊走一邊看，感到輕松愉快，有一種安詳、寧靜的情緒蕩漾在心頭。這時，你就用這樣的心情把所見所聞講給胎兒聽：兒童樂園里的小朋友們玩得多么高興呀，他們在笑，他們在跳，他們胸前的紅領巾迎風飄。小貝貝，你看見了嗎？你聽到了嗎？等你長大了，媽媽帶你到這里來和小朋友玩，一起笑，一起跳，胸前也有紅領巾飄呀飄。

在語言胎教時，只有形象、聲音、情感三者統一在一起，形象才生動了，母親才能感到語言胎教的有趣和快樂，胎兒的聽覺才能感受到美好的信息，胎兒的心靈才能留下美好的痕跡。怎么做語言胎教，家長們學會了嗎？

（編輯：七寶）