關鍵期指孩子生長發育過程中時間段內可以獲得某一個經驗，或者外在環境給他刺激，最有可能發展某一特定的行為，孩子動作發展也是一個非常重要的關鍵期。

咱們可能都知道一個例子，比如說像狼孩，因為狼帶著他從很小的時候培養起來，所以這個孩子就算他將來回歸社會，也沒有辦法學會人類語言，沒有辦法像人類一樣正常行走，原因在于他錯過了動作發展的關鍵期，沒有一個外在的環境刺激，或者一個正當的經驗給他，沒有辦法正常發展這樣的動作。實際上這樣的動作的發展必須在特定的關鍵期能發生，如果不能在特定關鍵期能發生就不能再獲得，不能再獲得意思是指什么，比如今天這個孩子給你提出要求來了，媽媽我今天要自己吃飯，我要自己拿著這個勺子吃飯，做媽媽的一開始的時候，有的時候媽媽反應可能是說太好了，孩子你自己拿著這個勺子吃飯吧，媽媽可能要做一個工作想辦法在他吃完之后收拾周邊被他撒出來的食物。有的媽媽說寶貝這樣可不好，食物撒得到處都是，還是媽媽喂你吧，這是兩種母親不同的反應，前面一種孩子雖然一開始不斷撒出食物，但是往后發展，孩子手眼協調能力比后面這個孩子要好很多。當孩子都張大了，他們其實都會學會拿著勺子吃飯，但是背后鍛煉的協調能力不一樣。后面這個孩子，即使在后天有比較好的遺傳基因狀態之下，他獲得的水平也不如前一個孩子要高。如果沒有特定關鍵期發生沒有辦法獲得后面應當具備的能力和素質。

有的媽媽送孩子，一直抱著孩子，進了幼兒園把孩子放在班級門口才走掉，這個過程中間孩子本來應該走路鍛煉過程被忽略掉了。爸爸有點胖，每天走路去城鐵上班，堅持走個一年，或者半年，發現血脂水平就降下來了。既然對成人有這么大的影響，更何況對于孩子。咱們都知道孩子學什么東西都學得蠻快的，可以特別好的適應外在的刺激，應該給他一些鍛煉的機會，沒有給到他，阻止他了，這中間應當獲得的東西沒有獲得，動作發展關鍵期一定要有，如果沒有一定會導致動作發展缺練。比如說跳繩，實際上是非常好的運動，需要高度協調素質，耐力、運動素質都要有的運動，一般測試環節都會用跳繩這件事情測試孩子靈敏，測試孩子的反應，是怎么樣的。為什么？因為中間會牽涉到不僅是大肌肉群相互之間的協調，臂要擺，同時腿還要跳，同時他的小肌肉，也就是手里捏著繩子的關節，和他的眼之間也要配合起來他的腦子整個過程反映過來，到底多久搖一下繩子，這樣腳可以跳過去了，和協調能力相關的。如果沒有合適時間讓他鍛煉，如果孩子說媽媽我實在不會跳，我不跳了，或者跟你撒嬌，發脾氣就不跳了。最后你妥協了，不跳就不跳吧，于是有些媽媽后來跟我反應說，我小的時候就不太會跳繩，到現在還是不怎么熟練。

這個原因在哪里？或者還知道一點，孩子小的時候學游泳，比他大了以后學游泳其實快得多，原因在哪里？其實原因就是在你動作發展關鍵時期要去獲得。很多的白領，我原來聽過很多朋友講說，我現在花了兩千塊錢報了游泳班一定學會游泳，發現花了兩千塊錢學會之后過了兩天沒游還是忘了，就是關鍵時期沒有獲得這樣主動經驗，一定不要錯過孩子動作發展的關鍵期。

家長要給孩子提供更多的環境，要放心，要放手讓孩子獲得更多的環境刺激和主動經驗，能夠讓孩子在這個過程中間成長出來。

（編輯：七寶）