很多家長會發現寶寶的記憶力較短，很容易遺忘。提高孩子記憶力要講究方法，家長要了解寶寶的記憶特點，針對性的幫助寶寶提高孩子記憶力。

    寶寶的記憶特點
    1、記憶方法呆板
    成人的記憶一般是通過對要記憶事物的理解，找出事物的主要特征和內在的聯系，拋棄事物非主要 部分，進行意義的識記。而幼兒由于受知識和經驗的限制，不會進行這種分析，較多地對事物表面進行 機械識記。例如成人和幼兒同時遇到一個初次見面的人，成人記住的是這個人的相貌特征，而幼兒記住 的可能是這個人的衣著顏色等。但是幼兒也不是完全沒有意義識記，對他們能理解的事物也會進行一些 意義識記。
    2、記得少、忘得快
    幼兒記憶的范圍和記憶保持的時間，是隨著年齡增長而擴大和延長的。如小朋友一堂課上能學會一 首兒歌或一個故事，但如果不復習很快就忘了。
    3、記憶缺乏目的性
    幼兒的記憶很難服從一個有目的的活動，他們的記憶以無意識記為主，他們只對形象鮮明的對象， 引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。要年幼兒童將記憶專門作為有目的活動是困難的。5 、6歲的幼兒有意識的能力開始發展起來，如大人委托他做某件事，他會運用重復大人說的話的簡單方 法，來記住這件事。
    4、記憶不精確
    幼兒記憶的精確性也是隨著年齡的增長而提高。大多幼兒表現為記憶不完整、相互混淆、歪曲事實 和易受暗示等方面。例如幼兒聽了一個故事，他只記住感興趣的某個細節，而整個故事的情節卻記不住 ，或者把其他故事的情節也混在一起。

    正因為寶寶記憶的時候運用機械記憶為主，并不是在理解的基礎上進行記憶的，而是根據事物的特征加以記憶，所以他們記得快，忘得也快。
    1.提供形象具體的記憶對象
    充分利用生動具體的形象來吸引寶寶的注意力，讓他的無意記憶發揮作用，并且在日常生活中，給寶寶提出明確的記憶要求，促使寶寶從無意記憶過渡到有意記憶。
    2.幫助寶寶理解
    3歲以前寶寶的記憶以機械記憶為主，因為他的理解能力不夠，媽媽在給寶寶講故事或者學兒歌的時候，應該多給寶寶講解詳細內容，幫助寶寶理解其中的含義，在理解的基礎上進行記憶。
    3.多和寶寶一起回憶
    也許寶寶并沒有記住以前發生的事情，但是如果父母多和寶寶一起談論以前的事情，一起念以前學過的兒歌，能夠幫助寶寶回憶，鞏固他的記憶。而且，和寶寶一起談論以前的事情，跟他一起分享他的生活，還能夠幫助他更深地了解自己。
    4.循序漸進
    寶寶記憶的過程不是一蹴而就的，需要從簡單到復雜，從少數到多數。所以講故事的時候，可以讓寶寶先記住題目，然后記住故事的人物，再讓他記住其中一個一個的小內容，等到這些內容都記住了以后，再讓他把整個故事連貫起來記住。
    寶寶的大腦，是一個我們不可猜測的地方，里面到底儲存了什么，我們無從知道。有時候他能夠記住看到過的東西，可有時候跟他說了什么話，他卻忘得一干二凈。

（編輯：阿貍）