在童年，每人都有一個夢想，雖然不知道夢想有多大有多好，但是懷揣著夢想，堅信有一天就會實現�？纯幢疚闹д�，用游戲和故事的方式開啟孩子的想象大門。
　　大家都聽說過想象這個概念，但是它究竟有什么含義？在人的智力活動中有什么重要作用？能不能提高想象力？人們對這些問題不一定有太多的了解。
　　為了弄清什么叫想象，先得介紹一個概念——表象。表象是外界事物在人的頭腦中留下的影像，它們是很具體的、很形象的。
　　想象是在外界現實刺激的影響下，在頭腦中對記憶的表象進行加工改造，從而形成和創造新形象的心理過程。比如說，我們讀古詩《敕勒歌》：“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”在我們腦子里就會出現一幅非常壯美的圖畫，而且每個人腦子里的圖畫都各不相同。這就是每個人想象的結果。每個人在想象的時候，都借助原來腦子里的表象進行加工和創造。
　　提高孩子的想象力，可以從幾個方面努力
　　支持孩子參加課外興趣小組活動
　　課外興趣小組活動是馳聘想象的廣闊天地。不論是音樂、舞蹈、美術、體育、書法，還是天文、地理、生物、化學、航模、艦模、電腦，每一種興趣小組活動都有大量的形象化的事物進入腦海，而且需要進行創造性想象才能完成活動任務。這對于提高孩子的想象力十分有益。當孩子們的興趣小組成果得到展示或者獲得表彰獎勵時，他們的積極性會更高，想象力會突飛猛進地發展。
　　指導孩子豐富頭腦中表象的儲存
　　因為表象是想象的基礎材料，所以，誰頭腦中的表象積累得多，誰就有更多的進行想象的資源。在日常生活中，要啟發孩子多觀察、多記憶形象具體的東西。去博物館參觀，到郊區游覽，參觀各種公益活動，走親訪友等，都可以記住許許多多的表象。為了記得多，記得準，記得牢，可以請孩子用語言描述，或者家長與孩子相互描述。還可以通過寫日記，把頭腦中的表象再現出來。
　　文學作品、電影、電視，形象化的東西特別多，讓孩子有意識地留心各種各樣的人物形象和景物形象，有利于增加表象的積累。

（編輯：花輪）