嬰兒從出生到一歲左右，大致以聽、看、觸摸等感官知覺來熟悉他們所處的生活環境。
　　時刻伴隨他們的玩具可以說是形成孩子性格以及心理健康的關鍵因素。
　　心理咨詢師王建蓉表示，不同性格的寶寶，玩具也可以根據其特點進行選購。比如好動的寶寶，家長可以考慮為他們選擇靜態性的智力玩具，如積木等;性格孤僻、沉默寡言的孩子，家長可為其選擇動態玩具，如聲控玩具等;性情急躁的孩子，家長可為其選擇制作型玩具，如提供半成品或紙盒、磁鐵、綢布等，讓孩子在專心操作的過程中產生敏銳的辨別能力。
　　王建蓉給家長提出六個原則，希望家長在給寶寶選擇玩具的時候能夠遵循。 　　
      多樣性。玩具的功能不止一種，具有變化性，能夠靈活改變，將會刺激孩子的潛能發展。
　　安全性。幼兒的自制及判斷力較弱，不易區別危險與否，因此選購具有安全標志的玩具是相當重要的。
　　適齡性。隨孩子的成長，選擇適合年齡階段的玩具(避免過難或太易)才能引起孩子的興趣。
　　創造性。孩子可以從玩具中啟發創意，例如七巧板、積木、組合玩具等。
　　興趣性。玩具的顏色、外形、新奇等都能引起孩子的學習動機。
　　教育性。孩子可以從玩具中熟悉顏色、數字、文字等。