產品描述
1.2-4歲全日制早教幼托
真愛教育1.2歲～4歲的精品全日制小托班是河南省率先開展的一個精品早教實施教學項目，也是河南省唯一一所專業的早教幼托園。兩年來，我們實行小班制教育，每班師生比例控制在1：3或1：5以內，將教學精華全投入到小托班上來，送走了131個學生，真真正正打造出一批批成功的早教寶寶。
真愛幼托園和社會上的幼兒園的區別在哪里：
社會上的幼兒園：經過走訪考察，一般一個班人數為40人左右，2個老師，正班主任一名，副班主任一名，孩子小獨立生活能力差，自我保護能力也不強。可想而知他們的保育工作和教育工作會是怎樣；其次是環境問題，并不是指所有，教室簡陋、面積不大、教具缺乏、設施不全；吃飯也是個大問題，這么多孩子老師想一一照顧是不可能做到的，菜的葷素搭配，今天吃了什么，吃飽沒有，這些都是家人所擔心的…
真愛幼托園：1歲2個月——1歲半（≤10人每班、3個老師）；1歲半——2歲、2歲——2.5歲、2.5歲——3歲（≤15人每班 2個老師1保育）。這樣的師生比例，可以照顧到每個孩子。每個老師都非常了解班里的每個孩子的生活習性和興趣愛好；三餐兩點葷素搭配，營養均衡+水果+點心，孩子餐具每餐一消毒、毛巾、被子每日一消毒；對家長開通視頻監控，家長只要輸入我們的視頻網址就可以看到寶寶在園里的學習及生活情況。每周的食譜及課程表都會提前發至每位家長的郵箱。園內設施齊全、教具豐富、環境優雅、園內每個角落能都享受到中央空調的涼爽和溫暖，教學精華全部投入到小托班課堂上，讓孩子贏在起跑線上。
把孩子送到早教機構和父母、隔代教育、保姆帶各有什么好處和壞處：
首先我們來講講父母親自帶：父母是孩子早期教育的第一個老師，現在大多數家庭都只有一個孩子，獨生子女顯得更加珍貴。現在80后父母成早教“主力軍”，早教經驗缺乏。0-3歲是人腦發展最快的時期，是早教的黃金時期。在3歲前完成有針對性的智能開發訓練，將會事半功倍。
如果你具備豐富的早教經驗，富足的時間和孩子交流玩耍，可以自己培養孩子。
隔代教育：隨著時代的發展，越來越多年輕的父母忙于工作，幾乎無暇顧及寶寶，于是，撫養寶寶的重擔就不可避免地落在了爺爺奶奶、外公外婆的肩上。隔代教育的弊端
1.溺愛寶寶，阻礙寶寶自我成長
祖輩在年輕的時候，因為生活和工作條件的限制，對子女可能沒有能夠很好地照顧，他們很容易產生一種補償心理，把對子女的愛以及對孫輩的愛全部集中到孫輩的身上，對寶寶疼愛有加，過分關注，以至于事事代勞，處處遷就寶寶，導致寶寶出現任性、依賴性強和生活自理能力低下等問題。
2.引發家庭矛盾，導致親子隔閡
寶寶出生的前幾年，父母對他的影響至關重要。畢竟，對寶寶來說，父母是他最重要的親人。如果父母不能陪伴在他的身邊，他就很容易產生一種被拋棄的感覺，在他內心深處留下陰影。另外，寶寶從小就跟爺爺奶奶或者外公外婆生活在一起，習慣了接受他們的袒護與遷就，也可能養成一些父母看不慣的行為習慣，當父母在某個時間段內接管寶寶，或者從祖輩手里完全將寶寶接管過來時，他們可能就會急于去扭轉寶寶的這些所謂的問題行為，父母和寶寶之間就極容易出現對立情緒。這種對立情緒會讓寶寶更加疏遠父母，退縮到祖輩的身邊。于是祖輩和父輩之間就很容易因為寶寶的教育問題引發家庭矛盾。如果祖輩再出面阻擾父輩“教訓”孫輩，這種矛盾就會進一步激發。
