產品描述
2-9歲身心靜定-專注力訓練
感覺教育和感覺統合訓練:感覺統合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來,經大腦統合作用,完成對身體內外知覺做出反應。只有經過感覺統合,神經系統的不同部分才能協調整體工作,使個體與環境順利接觸。
感覺統合訓練可彌補所有部腹產兒童以及順產兒童在3歲前成長過程中的:城市化環境、人工環境、隔代養育環境、玩具環境中出現的抱的多、活動少,動手少、挑食、偏食、身體瘦弱、粘人、怕生、無判斷膽大、好斗、咬人、注意力不集中、自我管理弱等一系列性格及行為現象。
兒童進行感覺統合訓練前,首先由我們的專家測查孩子的感覺統合能力和智力發展水平,然后制訂一對一的訓練方案,通過一些特殊研制的教具,以游戲的形式對孩子進行一系列的行為和腦力強化訓練。使兒童能充分感知各種刺激,在大腦中進行感覺的統合,促進全方面的發展,提高注意力、記憶力、自我控制能力、概括推理能力等。通過感覺統合的訓練,孩子會有以下。3、身體協調性得到了提高。4、幫助孩子樹立了自信心,塑造了健全的人格。5、幫助孩子抑制和調節感覺信息,促進身體各個感覺區域的成熟,從而提高各方面能力。
感覺統合能力的提升能綜合培養孩子各方面技能,鍛煉孩子邏輯思維能力,激發想象力和創造力,塑造優秀品質,樹立孩子的自信心,培養積極的人生態度。孩子是個有機體,只有大腦及身體感官的組合互動,才能形成學習能力。
什么是感覺統合?
感覺統合術語是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的,并廣泛地應用于行為和腦神經科學的研究。AyresA.J根據對腦功能研究,1972年首先系統地提出了感覺統合理論(Sensory Integration Theory)。她認為感覺統合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來,經大腦統合作用,完成對身體內外知覺做出反應。只有經過感覺統合,神經系統的不同部分才能協調整體工作,使個體與環境順利接觸。
一般人的概念感覺是指視覺、聽覺、味覺及嗅覺,但實際上人類生存需要的是了基本而且最重要的感覺卻是觸覺、前庭覺及運動覺。觸覺是指分布于全身皮膚上的神經細胞接受來自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力及震動的感覺。前庭平衡覺是利用內耳的三對半規管及耳石(碳酸鈣結晶體)來探測地心引力并控制頭部在活動中的方們,及保持身體的平衡。運動覺(又稱深感覺)是來自于我們身體內部的肌肉、關節的感覺,它是了解肢體的位置與運動的感覺。人類的各種感覺學習貫穿了人的一生,簡單地講,這是一種大腦和身體相互協調的學習過程沒有感覺統合,大腦和身體都不能發展。感覺統合學習的最關鍵期是7歲以前,因為在這期間,人類的大腦發展特別快。