早晨，2歲大的寶貝，蘇菲，就因?yàn)閶屵錄](méi)有給她一個(gè)梨，就生氣了。媽咪耐心地跟她解釋，雖然家里現(xiàn)在沒(méi)有梨，但是有香蕉、蘋果和獼猴桃，但這些水果都不能吸引她，她倔強(qiáng)地說(shuō)：“我只想要鴨梨。”如果你試圖和一個(gè)2歲大的寶貝理論，你就知道什么叫白費(fèi)口舌了。
這些小家伙往往具備令人驚嘆的好奇心和欺騙性，同時(shí)也缺乏理性，常常以自我為中心，而且認(rèn)為自己是萬(wàn)能的。盡管如此，你卻不能去責(zé)備他們，因?yàn)樗麄兊男闹窃谶@個(gè)階段只發(fā)育到這個(gè)程度。
小寶貝的手指被玩具夾了一下，你急沖沖跑過(guò)去，卻只看到一個(gè)小小的紅印子，皮膚并沒(méi)有破裂。你答應(yīng)寶貝會(huì)親吻一下他受傷的手指頭，可他卻哀號(hào)著說(shuō)：“我需要一張創(chuàng)口貼！”當(dāng)一個(gè)嬰兒在玩弄自己的手指頭或腳趾頭的時(shí)候，他并不明白這些身體部位是屬于他自己的。但一兩歲的小寶貝就很明白了。他們知道這是自己身體的一部分，而且他們很愛(ài)自己的身體。
小寶貝還分辨不出生理、精神以及情感上的“我”，因此每一個(gè)小小的傷害，無(wú)論是真實(shí)的還是想象的，對(duì)于寶貝的自我來(lái)說(shuō)都是一種侮辱。這就是為什么這些2歲的小家伙會(huì)因?yàn)槭稚系囊桓勾潭淇蕖＿@就仿佛他們的整個(gè)身體都被刺傷了，而一個(gè)創(chuàng)口貼就能夠帶給寶貝實(shí)際的安慰。它仿佛在告訴寶貝：“我知道你受委屈了，你的身體也受委屈了，而我可以讓這一切好起來(lái)。”不要去跟寶貝講理，多儲(chǔ)備點(diǎn)兒創(chuàng)可貼，這樣寶貝的眼淚能夠瞬間變干。
2歲的寶貝看到你給他的塑料小碗放了兩勺冰激凌，然后給了鄰居小姐姐那個(gè)大點(diǎn)兒的碗同樣的兩勺冰激凌。當(dāng)你把兩只碗放在桌上時(shí)，他不滿地大叫：“我的比姐姐的要少！”
小寶貝不明白不同形狀和容量的容器可以裝相同容積的東西。小寶貝的認(rèn)知能力還沒(méi)有達(dá)到這個(gè)水平，通常要到六七歲的時(shí)候，孩子們才能明白這種“守恒”定律。如果你讓寶貝在一邊觀察，你用兩只細(xì)長(zhǎng)的玻璃杯盛上水，然后把其中一只玻璃杯的水倒入一只粗短的玻璃杯，寶貝會(huì)認(rèn)為細(xì)長(zhǎng)的玻璃杯里裝的水更多。這就是為什么你很難說(shuō)服寶貝，他粗短的杯子里裝的橙汁，其實(shí)與另一個(gè)小朋友用細(xì)長(zhǎng)杯子裝的橙汁是一樣多的。對(duì)小寶貝來(lái)說(shuō)，更大就意味著更多。
（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）