如何發現孩子的獨有優勢？怎樣才能挖掘孩子更多潛能？2013年4月13日，《父母必讀》雜志攜手艾毅幼兒園共同舉辦了“借助可視化思考方式，培養幼兒多元智能優勢”主題講座。特邀了來自美國的國際權威兒童教育專家JuIie Viens女士和Rhonda Bondie博士與大家分享了可視化思考方式以及如何最大限度地幫助孩子發揮潛能�；顒赢斕欤�200多位中外籍家長聆聽了這場精彩的雙語講座。
“看到、認為、想知道是思考模式的3個關鍵詞�！盧honda Bondie博士介紹說。細細品味一下這3個詞，能夠發現，幫助孩子學會思考不再單單只是說“好好想一想吧”！思考是一個過程，可以先看，然后通過觀察或者通過看再來想，通過想之后再作出一些判斷或者選擇。活動現場，兩位專家還通過形象的互動問答：第一，看到了什么？第二，你認為這個怎么樣者通過這個作品想到了什么？第三，你還有什么更想知道的？向大家展示了可視化思考方式。
“當我們在運用多元智能理論的時候，如果把思考的方式加進去，就可以幫助我們將孩子或者別人的思考可視化，更好地了解他們是怎么想的。作為小朋友，如果學會了這種思考方式，不僅可以幫助他們學會思考，還可以幫助他們學會怎樣更好地思考�！眱晌粚＜医榻B到。怎樣幫助孩子發揮他的最大潛能呢？Julie Viens女士從可視化思考的角度出發，提出給孩子多樣化的體驗和個性化的學習方法是培養孩子能力和挖掘潛能的關鍵�！拔业拇笈畠悍浅Ｏ矚g戲劇表演，但是她在其他某些學科方面卻會有一些‘掙扎’，比如社會學、歷史，與其讓她很枯燥地學習，不如和她一起探討比較有趣的學習方式，比如通過角色表演，來學習歷史，也經常將一個數學問題變成一個故事，最后一起解決這個問題。”
想象一下，孩子就是一個種子，家長和老師的責任就是給他好的環境：陽光、泥土、水分，精心地創造一個良好的環境，培育以及發展他的潛能。同時，在關注孩子學習的過程中，更多地了解孩子，了解什么樣的學習方式最適合每一個獨特的孩子。
（編輯：愛動腦）