開了一會兒，小遲突然不走了，大喊一聲：“停！”我吃一驚，差點在后面踩到小遲，“怎么啦？”小遲鄭重告訴我：“紅燈！”“唁！”紅燈就紅燈吧，陪他停了一會兒，那個虛幻的紅燈變成了綠燈，小火車又往前走了。

　　到了幼兒園門口，我提醒小遲：“火車終點是哪里啊？”“到了，就這里。”他倒很配合，哈哈。進入幼兒園，他快步跑向醫護老師，去量體溫——小遲幼兒園每個小朋友入園要照口腔，量體溫，估計是預防監控手足口之類的吧，然后拿一張證明你健健康康的小卡片，進教室交給老師，證明經過檢查了。

　　小遲領過小卡片，和我一起往教室走，一路哼兒歌，我嘴里還習慣性地唱，“咔嚓，咔嚓，我們開火車”，小遲不滿意地提醒我，“爸爸，都到站了，還開什么火車��？”“好，好，不開了，不開了。”現在，許多育兒專家都談到教育孩子的時候要堅持一個“溫柔而堅定”的原則，這個我是同意的，但如何理解和實現這一原則，大家卻反應不一，有的專家雖然提出了這一原則，但卻缺乏實際操作的指導，讓人難以遵從。這里，談一點我的看法：

　　所謂堅定，是家長的底線，這是要絕對堅守的，不能退縮。如小遲上幼兒園，怎么耍賴都要去，沒有條件可講；所謂溫柔，是指方法，盡可能不要粗暴，如打罵就不溫柔，用一些有意思的事物吸引孩子的注意力，則可以理解為溫柔。我個人覺得溫柔的一個要點是：方法以不破壞親子關系為前提，若某做法已經讓孩子不喜歡你，或恨你了，那還哪里有什么溫柔啊，那是殘暴。

　　溫柔而堅定，在對付小遲的過程中，我現在主要的堅定是：1.幼兒園必須上；2.飯前不能吃零食。這兩件事，除非極其特殊情況，堅持到底，絕不妥協。其實，小朋友也很聰明，他總去嘗試突破你的底線，如果妥協，那么他就會提更高的要求，最后讓你全線潰敗，所以，一定堅持底線，絕不后退。而方法上，我的溫柔，則是在以上原則基礎上，盡量Hold住，控制住自己的情緒，不怒不罵。

　　就我個人的經驗看，如果你不理解孩子的反應，往往就會發脾氣，但你理解了他心理發展的特性，某些表現背后的緣由，就不會濫發脾氣了。比如，原先小遲不向人家問好，我就覺得不舒服，現在不問好，我就覺得沒什么了，因為聰明的孩子膽小嘛。在你溫柔的過程中，可以抱，可以哄，可以陪他游戲，可以伴他讀書，可以給他講故事等等。

　　總之，父母在溫柔而堅定的過程中，傳達給孩子的信念是：我愛你，但這樣不行。

　　今天的小遲，媽媽走了他會哭，但不上幼兒園不行，這就是需要堅定的地方，不論誰來送，必須上幼兒園，哭我也不會帶你去找媽媽。但爸爸先是抱，后來又聊天又開火車的，就是溫柔的各種方法，讓孩子知道，爸爸和他的關系很好。愿意也樂于和他做游戲，愛他。

（編輯：愛動腦）