孩子的分享觀念，不僅可以讓孩子給別的孩子帶來快樂，同時也能夠讓孩子自己知道分享的樂趣，更受小朋友的歡迎。

2歲多的孩子自我意識逐漸加強，思維和認識事物的能力更進一步，開始很在乎屬于自己的物品，我們會發現屬于他的物品別人是不能動的，因此要求孩子進行分享是不可能的。家長在這個階段應該對孩子進行所有權的教育，讓他明白別人的所有權和自己的所有權是一樣的。自己的物品不許別人動，那么別人的物品自己也不應該去動，因此搶別人的玩具也是不對的。

由于2歲多的孩子語言發育得還不完善，對于自己的需求可能不會用語言去表達，更多的是使用肢體語言，所以會出現沖撞、搶、奪，這不能說孩子是自私的。但是如果以后一切從我出發，根本不考慮他人的利益就不好了。對于2歲多的孩子來講，他并不明白這些道理，需要我們在日常生活中給予孩子教育，尤其是3歲以后的孩子，應該逐漸學會與人交往，逐漸學會分享，并體會分享的行為會帶給別人多么大的快樂，激勵孩子增加分享行為。因此需要家長要以身作則，時時處處做出表率，給孩子做出榜樣。家里好的食品大家分享，讓孩子學會先人后己，當孩子將食品分給家人時，一定要接受，不要邊贊美邊拒絕，如果你拒絕了，幾次以后，孩子會認為這是個形式，你并不會吃。如果某個時候你真吃了，孩子就會接受不了而哭鬧或大發脾氣。同時讓孩子多和小朋友接觸，在和小朋友一起玩時，告訴孩子這個玩具是屬于你的，你們可以交換玩具玩，這樣小朋友就喜歡和你玩。因此孩子就學會了如何利用玩具和小朋友進行交往，也初步的學習了人際交往的技巧。

孩子學會分享是一個漫長的過程，家長要有耐心，更不能輕易地把自私的帽子帶給孩子。

（編輯：海賊王）