禮儀教育是很多家長重視的教育部分，尤其近年來家長對禮儀教育越來越重視，在生活中家長對孩子的禮儀教育引導的方式方法有很多。
禮儀的核心之處是什么？是否只是意味著知道在正餐時使用何種餐具？或者用中餐時某個客人應該坐在何處？良好的禮儀并不意味著繁文縟節：什么該做和什么不該做。
孩子禮儀教育
首先就是禮儀中的黃金法則�？鬃釉浾f過：“己所不欲，勿施于人”，這點是常常為人所忽略的。西方也有一句類似的話，“你們愿意人怎樣待你們，你們也要怎樣待人”，它被稱為是人際關系的一條黃金法則。我們可以要求我們自己和孩子去“待人如己”。如果我們能夠在公共場合或個人生活中都用這條黃金法則來要求自己，那么，就算你被傳喚到白金漢宮與英國女王一起共進下午茶時，不會使用任何餐具，你也能表現得優雅自如。因為在宴席中，你已經把焦點集中于如何去使人感到舒適愉快。
其次，禮儀中有兩個非常必要的素質：親切與尊重。英文中“親切”(considerate)源于詞根“恩典”(gracious)，意思是給予對方他原本不配得到的恩賜。比如，當你和親朋好友共進晚餐的時候，有一個人把你孩子的名字忘記了五遍，而你的孩子卻能夠回答說：“沒關系，我也經常忘記別人的名字，我總不擅長記人名�！边@樣就能立即使那位朋友感到很輕松，并且將其從當眾失禮的尷尬局面中解救出來。而尊重就是將敬意付諸行動。在以前，中國人常常被要求去尊重長者及權威人物，現在這個價值觀也同樣適用。這并不意味著要去“拍馬屁”或是往別人臉上貼金。恰恰相反，這是一種禮節，無論你感覺那人是否值得，這都是一種基于年齡和經歷的真摯敬意。
再次，禮儀的三個基本原理分別是尊重、關懷和誠懇。待人親切和尊重的原因，在于你想在與他人的交流過程中傳達對他人的敬意與關懷。同時，一個真正純正的關系是建立在信任的基礎上的。比如，當我的兒子從朋友那里收到一張DVD作為五歲的生日禮物時，他告訴他的朋友，他已經有那張DVD了，這使他的朋友非常尷尬。雖然他應該因他的誠實受到表揚，但我還是鼓勵他以適宜的方式來回應。既可以表達他的謝意，又無須說謊或因說出事實而傷害到朋友的情感。這種技巧需要用一生的時間去訓練。這樣，當下次他再收到同樣的一張DVD時，他就能夠巧妙地說：“謝謝你，安蒂，你怎么知道《小飛俠》是我最喜歡的電影呀？謝謝你為我選的禮物。”同時，也可以加上擁抱和親吻，使朋友的一天都洋溢著微笑。我的兒子并非一定要說謊，但他仍舊能夠使他的朋友感到受尊重，而非尷尬。
（編輯：海賊王）