網絡虛擬社區以其漂亮的界面、豐富的游戲和較強的互動性，吸引了越來越多的孩子加入其中。過早的接觸網絡，影響孩子視力，過分放縱或限制，都容易造成孩子網癮。孩子也“偷菜”，家長該怎么辦呢？

孩子“偷菜”，該堵還是該疏

現在不少專家、網友，對于孩子玩網絡、游戲，似乎都很大度，幾乎一致認為應該疏導而不是堵截。對這個實際、現實的問題，不必那么高瞻遠矚，只需看看眼前問題即可�，F在的孩子玩電腦、上網的年齡越來越小，周圍朋友的孩子2歲就開始接觸電腦的大有人在，利用電腦的多媒體學習一些知識、音樂是很好的，但電腦、網絡是把雙刃劍，過早接觸電腦、網絡、游戲，對孩子有諸多不利。因此嬰之杰早教專家則建議，幼兒不宜過早接觸電腦、網絡，對寶寶迷上電腦的問題，要堅決封堵；對6歲以上的孩子則另當別論，可以開始合理、正確的引導。

原因有三：

1、對于眼睛視力不好。幼兒不宜多看電腦、電視這個大家都有共識，即使要看也不宜太久。

2、電腦或游戲的上癮。不管大人、孩子對于自己喜歡的東西都會上癮，現在的寶寶們都有自己的主見，玩電腦就玩自己感興趣的游戲、看自己愛看的視頻動畫，他們會變得不喜歡接觸新東西，原本很講信用的孩子，也因為游戲變得不遵守約定，甚至會耍賴（出現這種情況時，要堅決暫停寶寶使用電腦的權利）。

3、妨礙幼兒語言、性格、情感發展的正常發展。電腦、網絡畢竟是虛擬的東西，缺乏真情實感，讓孩子長期沉迷虛擬世界，脫離多姿多彩的大自然，縱然通過電腦學到很多知識，也是丟了西瓜撿芝麻，絕對是得不償失。

孩子學“偷菜”，影響價值觀

大人看起來無所謂的事情，可能影響孩子一輩子。對于偷菜游戲，就連上班族都無法抗拒他的誘惑，就更不用說三歲的孩子了。由于價值觀和道德觀的尚未形成，幼兒還處于身心的全面發育過程，很容易受到外界的影響。三歲孩子尚不能對于“偷菜”的行為有正確的認知，認為是一種好玩的游戲，去偷別人家的“菜”是很正常的。這種虛擬的偷盜行為是潛意識的占有，會讓孩子認為占有不屬于自己的勞動成果是正確的行為（即合法），無形中增加了孩子的占有欲望的心理，把這種虛擬世界的做法映射到現實生活中。于是，在孩子又小的心靈深處形成這樣的概念：“盜竊”對于不是犯罪，是好玩的游戲；可以你搶我，我搶你，輕易地占有他人的勞動成果、合法財產，沒有任何法律約束與道德束縛。長此以往，孩子的價值觀就會扭曲變形，就會有“小時偷針，大時偷金”現象的發生。

“三歲看大，七歲看老”。這句古語就是對早教階段，思想品質塑造的重要性，肯定了三歲是孩子身心塑造的重要階段，足以影響一生。一旦三歲形成的價值觀、思維意識、生活習慣，長大后是很難改變的。

防孩子“偷菜”？父母“身教”更重要

愛讀書的父母培養出來的孩子一定也愛學習；愛思考的父母培養出來的孩子一定愛問十萬個為什么；沉迷網游的父母培養出來的孩子更可能是網游高手。

孩子的模仿能力超強，尤其是對于高科技特別感興趣。三歲孩子會用電腦，應該是值得高興的事情，特別是在當今網絡應用日益廣泛的情況下。我兒子對電腦的擺弄，熟練程度，探索精神絕對是我甘拜下風的。他一開始學會遇到事情“上網查一下”的時候，我是多么自豪、興奮。大人操作幾次才能入門的東西，在孩 子眼里，就是小菜一碟，很快就能學會，其領悟能力會讓你吃驚。

但是，我認為三歲孩子會“偷菜”，父母真的是“功不可沒”。如果父母從來不玩這類網絡游戲，不在孩子面前談論如何偷菜，不設定鬧鐘準時偷菜，就沒有后來的“全家總動員”。 現在回想起來，我都后悔對孩子網上玩小游戲、看動畫片的放任；更后悔z在孩子上網查資料時，缺少對他的引導和輔助。

當孩子身上的毛病，家長朋友多從自己身上找找癥結所在，會更有利于下一步的親子溝通，有利于下一步對孩子的教育。父母是孩子的第一任老師，是孩子的一面明鏡，父母以身作則的榜樣作用是巨大的，潤物細無聲，潛移默化的影響。父母的正確引導如同春風化雨，滋潤著孩子的心；如同海上燈塔，照亮孩子前行的路。

（編輯：阿貍）