孩子的玩具及平時玩的游戲，不僅僅可以用來玩，還可以用來學習使用。往往這些東西會加快孩子對一些基礎技能的興趣及學習，但是孩子的玩具也是需要緊要進行分類給予的。

第一步，布制玩具

不同布料制作的玩具摸起來手感不同，這可以讓孩子用觸摸的方式來了解各種新事物。而且，布制玩具會讓孩子對自己周圍的環境感到舒適，愿意用雙手去探索身邊的世界。

第二步，彩色積木或者塑料瓶

這樣的玩具需要孩子去抓握，并刺激他們做出拋物、掉落、緊握等動作，促進手眼的配合能力。需按照玩具形狀將其塞入不同洞口的游戲，還可以增強孩子解決問題的能力。

第三步，可以發出聲音或會唱歌奏樂的玩具

有些玩具一碰就會奏樂或發出有趣的聲音，它們可以培養孩子與環境互動的技能，并在音樂中增強創造力、想象力。

第四步，色彩鮮艷的玩具

色彩鮮艷的玩具可以增強視覺方面的能力，尤其是個頭比較大的彩色玩偶或枕頭，以及一些繪制有夸張鮮艷圖案的物品，可以讓孩子學會區分不同的形狀和色彩，同時刺激了他們的創造力。

第五步，會和孩子“藏貓貓”的玩具

有些玩具能在按動某個按鈕時跳出來或"消失"，這可以教會孩子懂得因果關系，增進手眼配合能力，同時增強創造性思維能力。

第六步，可以拆裝、壓扁或折疊的玩具

那種可以拆成幾塊再重新組合回去的玩具能教會孩子如何解決問題，在鍛煉孩子雙手技能的同時，培養他們的創造性思維。積木、拼圖等玩具都是開發孩子智力的工具。

（編輯：海賊王）