越來越多的年輕父母熱衷于早教，想要寶寶聰敏機智，擁有良好的性格。但很多父母缺乏早教經驗，只是按照網站和書籍所說的跟著學，有時候存在很多誤區也不自知。家長應該如何避開這些誤區呢？

1、不準掰手指數數

有些家長很注重孩子的早期數學教育，很早便讓孩子學數數。但有些家長在孩子數數時不準孩子掰手指，要學心算，避免養成靠手指計數的壞習慣。這對孩子來說未免有點太高難度了。

年幼的孩子思維邏輯還沒有發展成熟，學習新知識還需要依靠視覺、觸角、聽覺等感官認知來增加認識。對數量的感性經驗越豐富，就越有利于幼兒形成抽象數概念。對于心算這樣的“憑空想象”是很困難的，因此你不準他掰手指數數，孩子沒有直觀的感知，就很難計算1，2，3了。

正確做法：在發展孩子數學概念初期，不妨讓他們點著實物數，比如手指、紐扣、水果等等，從具體的東西開始，逐漸讓他們學會計算總數，最后玩個小游戲，讓他根據抽象的語言數字拿取相等的實物。

2、完全照書本養孩子

有句話說：“盡信書不如無書�！焙芏嗉议L對于早教沒有概念，因此很容易就會書本怎么說自己就怎么教。比如書上說8個月會爬、1歲半會串珠子，如果自家的寶寶不會，就異常著急，以為是寶寶的智力發育有問題。

但其實每個孩子都是獨一無二的，他們的性格、發育程度、思維方式的發展都是有著自身特點的。每個孩子的成長路線都不是一樣的，科學地因材施教才是王道!

正確做法：當孩子的表現和早教書寫的不一樣時，家長不要急著給孩子貼標簽或者認為是自家寶寶的問題。你不妨多多觀察孩子的表現，綜合考慮寶寶的發展。寶寶還沒學會走路是不是穿的褲子太多啦?寶寶還不會算數是因為寶寶笨嗎?如果你存在疑惑，不妨多多請教“過來人”爸媽，他們也曾菜鳥犯著和你相似的錯誤，聽聽他們的意見，學學實際經驗比盡信書本更可靠呢!

3、與出生不久的寶寶說話沒必要

嬰兒寶寶還小，他們聽不懂我們說什么，和他對話他能理解回應你么?因此很多家長干脆就認為沒必要與出生不久的寶寶說話。家長是孩子學習語言的第一任老師，在胎寶寶的時候，其實他們就已經能夠分得出媽媽與其他人的聲音。

嬰兒聽覺研究專家表示：嬰兒腦內的“聽覺地圖”大概到1歲左右完成，在此期間，給零歲嬰兒輸送越多的有意義的聲音，越能促進嬰兒腦內主管聽覺的神經元的敏感性�，F在，你還認為有必要嗎?

正確做法：日本媽媽在給寶寶換尿片時會溫柔地和寶寶相視對話，他們認為這對刺激寶寶大腦的發育很有幫助。在給寶寶喂奶、換尿布、穿衣服時，你可以和他來個“小對話”：媽媽在給你換衣服，涼不涼啊?伸伸小胳膊、抬起頭……。雖然他們暫時還不會回應你，但盡可能地和他說話其實是一種語言儲備�？傆刑焖麄兎e藏已久的詞匯、語句會在你意想不到的時候蹦出來，給你驚喜。返回嬰童網首頁