產品描述
創造空間站
提高孩子的創造性，是整個社會的呼吁。《創造空間站》由中國科學院心理研究所專家團隊引領，中科啟元兒童發展中心組織經驗豐富的專業研發團隊研發，中國科學院幼兒園實踐基地反復實驗修訂而形成的一套適合2-7歲的科學的兒童創造力培養課程體系，課程以新視角、新理念構建兒童的優質成長模型，全面拓展幼兒的經驗、增加原型輸入，鍛煉幼兒發散思維能力、多角度思考能力，綜合提高幼兒的創造力。課程體系成熟，深受幼兒喜愛及家長好評。該課程屬于國家級課題“中國創新人才早期培養計劃”研究成果。
課程特色：
1、課程環境結構化、設計獨特，通過多元空間變換、問題情境引發幼兒興趣、激發內部動機；
2、課程內容源于幼兒生活，又富有想象空間和童趣，符合幼兒心理需要；
3、通過豐富的感官、操作、語言與思維活動，打破常規，突破思維限制，提高幼兒思維的獨特性、流暢性和靈活性；
4、潛移默化式的課堂規則，充分發揮幼兒的自主性，形成內部規則，自由創造空間最優化；
5、創造力指導師經過專業的創造力測驗和訓練，具有良好創造素養和能力，精通啟發、鼓勵幼兒創新的100種核心方法。
課程構成：
1、創造空間站
3項課程教案與用書：小、中、大班上下學期各16個教學活動方案（每學年共32個），其中包括教學用課件；每學年繪本故事書各1本；中、大班邏輯思維學具及用書上下學期各1套。
提供課堂教具表單、兒童創造力測驗（5種）、師資培訓，教師培訓講義，以及后續課程指導。
2、幼兒創新能力主題課程CCAC
每年25個主題活動教學方案，提供環境創設、智能評估與師資培訓。
加盟合作
1.幼兒創新能力主題課程CCAC
每年25個主題的科學、認知活動，活動內容層層相扣，全面拓展幼兒的經驗、增加原型輸入，鍛煉幼兒發散思維能力、多角度思考能力，綜合提高幼兒的創新能力。
課程服務包括：
① 課程理論基礎、課程框架與實施方案
② 教學方案（每年25個主題）
③ 環境創設
④ 智能評估
⑤ 師資培訓
課程使用：用于4-6歲幼兒的幼兒園課程和培訓機構課程
2.創造空間站
在獨特的課程環境中，通過多種感官、操作、語言與思維活動，提高幼兒的問題解決能力，想象力和邏輯思維能力。課程的目標是培養有創造意愿，有創造能力，積極動腦思考，靈活解決問題的孩子。
課程服務包括：
① 3項課程教案與用書
② 課堂教具表單
③ 兒童創造力測驗（5種）
④ 師資培訓，教師培訓講義，以及后續課程指導
課程使用：用于2-6歲幼兒的幼兒園課程和培訓機構課程
3.“中國創新人才早期培養計劃” 實驗基地合作內容
1） 提供“中國創新人才早期培養計劃2-7歲幼兒實驗課程”
2） 為參加中國創新人才早期培養計劃的兒童提供篩選測查服務；
3） 提供專家指導，每三個月提供一次6課時面授培訓及6課時課堂指導；
4） 由中科院心理所授予“中國創新人才早期培養計劃實驗基地”牌匾；
5） 為每一位兒童提供“2-7歲”成長記錄；
6） 為每一位兒童提供周期性的評價與指導；
7） 為家長提供育兒專家指導，邀請家長參加各類育兒宣講活動；
8） 為相關教師提供“中科院心理所在職研究生”優先就讀機會，并享受最優價格；
9） 優先安排相關園所教職員工參與各類高端論壇及培訓活動。
