很多孩子都很怯生，一遇到陌生人就會躲在媽媽的身后，這是交際能力不強的體現。人的社會交往能力與早期教育有著極為密切的關系，家長對寶寶交際能力的培養，應該從0歲開始。好的習慣，造就好的性格！

寶寶身心發展的規律

嬰兒從出生到三個月前這段時間里，外界任何一處的響聲都會吸引他，你對他任何形式的輕柔細語或淺吟低唱，寶寶都會發出“啊奧”、“咯”、“呀”的單音節響聲來應和你。這時，寶寶會表現出寧靜、溫柔或面露微笑。我們在哄寶寶安靜或入睡時，常常去低聲給他說童謠或唱催眠曲，他不懂得你與他交流的意思，卻會以安靜或熟睡回報你，這也就是他與大人達成了一種交際往來。

六個月的寶寶，會在大人們同他說話時，看著你的臉注意你說話。他會隨著大人的聲音發出“咿呀”的回應。饑餓、生理或心理感覺不舒服時，寶寶就會發出與平時不太一樣的哭聲。平常的他也會用跺腳、拍打發出聲響，來引起人們的注意。伴著“咿咿呀呀”他想有話好好說，但是困于無法語言表達。此外這個階段的嬰幼兒在看到你和家人或者感覺很好的面孔時，會露出友好的微笑，傳達出“我喜歡你”的意思。

滿周歲的寶寶具備了簡單的交際中語言表達的能力：你叫他的名字，他就知道是喊他；他能聽懂一些簡單的詞，如：來、吃、摸一摸、拜拜，等等；他還能學說一些簡單的疊音詞組，如：爸爸、媽媽、奶奶（吶吶）等。你逗弄他時，他開始學會大笑，還愛試著模仿你的聲響、單字。

言語交際能力是指說話人在社會交往的各種環境中運用語言的能力，也就是說，如何針對不同環境恰當地得體地運用語言變體，是后天形成的能力，是人們在社會交往中逐漸學會的或在教育中學會的能力。

教給你的方法

那么，在寶寶成長過程中，家長有意識的培養，就應該如影隨形地開始了。在給寶寶擦臉、洗澡、穿衣或進食時，盡可能多的同寶寶說話；經常給寶寶唱歌、哼搖籃曲或說兒歌；和他一起做簡單的小游戲，如握住寶寶的小手，邊點他的手指邊快樂地說：“小鳥飛飛�！闭f完就牽著他的小手左右輕輕搖擺。既使他聽不明白你的話，也搞不懂你的手勢動作，你只需全神貫注地看著他，輕聲細語地說話，讓他感受到親切和尊重就可以了。

還可以給寶寶看圖畫書，告訴他圖上畫的是什么動物、植物或用品，這樣做并不是為教他馬上認識，而是引起他的注意和快樂，發展寶寶的視覺、聽覺和注意力。

如果發現你家幾個月大的寶寶對大人的語言或者其他聲響沒有什么反映，醒來時常常沒有微笑或響聲；你向他揮手說“再見”時，他既不揮手有所表示，不關注你面露表情；當他看圖書、小動物或外界一些事情時，并沒有試著讓你一起去看……總之，對外界的聲響、事物反應冷漠，那就說明孩子的交際能力發展出現不正常情況，應及早尋求醫生和有關專家的幫助。而如果你的6個月大的寶寶每天早上會咿咿呀呀地向自己的玩具熊問好，就像在問候自己的好朋友，你就應該明白，這正是寶寶想要交朋友的信號。

父母在寶寶逐漸建立真正的友誼的過程中起著最為重要的作用，因為，友誼意味著關心他人、對社會信息的理解和反應，而父母是最早與孩子打交道的人。對寶寶的需求反應敏捷、處理耐心，常與寶寶“交談”，這樣做對寶寶以后交朋友很有幫助。

針對開發寶寶潛能，自主研發的親子教育系列課程，自推出以來，在培養0~3歲寶寶的語言表達能力、交際能力方面取得良好效果，深受廣大會員寶寶家長的歡迎。

（編輯：阿貍）