寶寶已經具有最初的探索力的萌芽。孩子天生就有學習和探索的欲望。所謂探索力是指兒童能夠手腦并用，通過敲打、扔、捏、擠、抓、轉等動作，發現其帶來的結果。

1個月：努力地嘗試看清楚15～45厘米范圍內的物品。

2個月：可以持續幾分鐘用手抓住物體并且晃動物體喜歡把手指或物品放進嘴巴“嘗一嘗”。

3-4個月：大拇指會和其他四個手指相對著更穩當地抓握東西；會觀察手里抓著的東西；喜歡用手敲打玩具發出聲音。

5-6個月：當玩具消失時會尋找它；好像在研究自己的手的動作和物品的關系，比如很重地敲打物品，并期待發出聲音。

躲貓貓

在寶寶的背后墊高被子，讓寶寶在床上坐穩，在他的面前擺上他平時喜歡的玩具，當著他的面將具用一快手帕蓋起來。問寶寶：“玩具呢?玩具怎么不見了?”看寶寶有什么反應。過一會兒，媽媽輕輕掀開手帕，露出玩具，對寶寶說：“玩具出來了，玩具藏在手帕下面呢�！敝貜蜕厦娴膭幼�，引導寶寶自己掀開手帕，找到玩具。媽媽自己躲在椅子后面，或者門背后，對寶寶說：“媽媽不見了�！边^一會兒，媽媽露出臉來，對寶寶說：“喵!媽媽在這里呢!”

躲貓貓的游戲能讓寶寶笑聲不斷。因為他通過自己的探索認識到消失的東西還會回來。而在此之前他認為，從眼前消失的東西就是不存在的。

制造聲音

購買一些小樂器，如鈴鼓、鋼片琴、電子琴、口琴，也可以自制一些沙球、響板等，讓寶寶自由地去摸摸、敲敲、吹吹，發出各種聲音，激發寶寶的興趣。一開始他只是喜歡亂敲，不久就能分出音色的好壞，變得只喜敲打能發出悅耳及愉快聲的東西了。

讓寶寶自己探索樂器、動作和聲音之間的關系。

小鼓叮咚響

給寶寶準備一只小鼓(或者圓餅干盒)和一只鼓槌。媽媽先敲給寶寶看，然后讓他拿著敲。一開始，媽媽可手把手教，慢慢他自己就會敲了。聽到發出響聲后，他會非常高興。

通過動作的探索而敲出聲音，同時還訓練聽力和手眼協調能力及控制力。

（編輯：七寶）