對孩子的才藝培養是現在的家長對學齡前兒童的要求，為了將來孩子能夠更好的融入這個社會，有必要對孩子進行才藝培養。但是，在培養孩子才藝的過程中要注意三大誤區。

孩子才藝培養幾大誤區：

誤區一：明星效應。

許多家長認為學習藝術是孩子成名的一條捷徑。在這種思想趨動之下，就會出現孩子被逼迫學藝的現象。專家表示，如果孩子在學習過程中沒有感覺到任何快樂，不但培養不了藝術趣味和欣賞力，反而會讓孩子對藝術的理解產生偏差，認為藝術就是枯燥的練習。

誤區二：“不差錢”盲目追隨。

“不管花多少錢，人家孩子有的，咱孩子也得有�！庇小安徊铄X”的家長抱著這樣的心理，盲目跟風，根本不管孩子適不適合、喜不喜歡學習藝術。藝術學習對這種家長來說就是一種身份的象征，失去了藝術學習的本質意義。這樣的學習也大多會半途而廢。

誤區三：學習不好才來學藝。

有些家長看到藝術類專業對文化課的分數要求偏低，便在孩子學習成績不理想的情況下為孩子選擇學習藝術。其實，藝術是創造，沒有深厚的文化修養，不可能有豐富的想象力、創造力和審美能力。事實上，很多藝術家不只在一個領域有建樹，在其他領域也甚為精通。

孩子選擇好藝術門類后，在學習過程中，家長一定要保持平和的心態，不能有太強的功利心，也不能過于散漫。現在很多家長對待孩子學藝的問題已經比前幾年理智很多，他們很尊重孩子的興趣，但有時候卻又顯得過于散漫，三天打魚兩天曬網。藝術的訓練過程畢竟很枯燥，單靠孩子自己的意志力有時難以堅持，這時候就需要家長的嚴格要求，讓孩子學會持之以恒。

家長在平時要注意對孩子進行釋壓，不要讓孩子感覺學習的壓力很大，影響到孩子的正常學習。

（編輯：海賊王）