很多媽媽每天都會用很多的時間在廚房給寶寶做吃的，一般的家長認為孩子在廚房是一件很危險的事情。其實，如果媽媽利用好廚房的話，廚房還是把廚房作為一個很好的游樂場所的。

廚具當玩具

任何直徑比寶寶嘴巴大的廚具，都可用來做觸覺智能提升。媽媽先收集一些質料不同的廚房用具，諸如擦碗布、海綿、塑膠量杯等等，在寶寶拿起這些“玩具”時讓他摸，只要東西事先洗干凈，即使寶寶要放在嘴巴上“品嘗”也不要緊。他摸了這些“玩具”后，媽媽可把玩具拿來搔寶寶，并說道，“這是媽媽用海綿搔你的腳心”，“用碗布搔你的肚皮真舒服”！

廚房歡樂音

用湯匙輕敲空的玻璃杯，發出清脆的悅耳的鏗鏘音樂。敲幾聲后，告訴寶寶：“這是湯匙敲玻璃的聲音�！庇脙蓚�鍋蓋互相輕碰，會發出類似鈸的聲音，邊碰邊告訴寶寶：“這是碰鍋蓋的聲音。”媽媽可隨意利用其他廚具發聲，只要寶寶覺得好玩，他都會用心聽。

紅椒配綠蔥

廚房里的食物和用具，對寶寶都有無窮的吸引力。拿根紅蘿卜，放在寶寶眼前３０厘米左右，讓他注視６秒鐘，告訴他：“這是桔色的紅蘿卜。”換根蔥，同樣讓他看６秒，然后告訴他：“這是綠色的蔥。”凡是有單純色彩的食物都可以當教材，紅椒、綠豆、紫葡萄等等，都可使寶寶的視覺智能得到清楚的刺激。

橡皮小玩具

拿一條橡皮帶，約１５厘米，一端貼著廚房桌子的邊緣，另一端緊粘上一個輕小的物品，例如一個或一個小鈴鐺。讓這個小物品吊在橡皮帶下，幫寶寶抓住橡皮帶來末端的小鈴鐺，當寶寶放手時，小鈴鐺就會在橡皮帶下跳舞搖蕩。這會吸引寶寶自己伸手再去抓或拍動橡皮帶末端的小玩具，鍛煉寶寶的用手智能。

圍繞筷子說

“你看這些筷子是不是很長？”問后要等寶寶發聲回答。不管他發出的聲音跟正確的發音相差多遠，都要熱情地贊美鼓勵他，讓他更喜歡和你“交談”，不久寶寶的發音自然會越說越正確。“你要不要媽媽用筷子夾花生給你看？”“用筷子吃東西是不是很方便？”盡量問他一些是非題，這樣他只要用一聲或兩聲的答案便算已經開口回答了，當然你們對話的內容不必只限于筷子。

爬著追碗布

可以在廚房的一個角落鋪上爬墊，媽媽在忙時可以讓寶寶在自己面前的爬墊上玩，并在爬墊上離寶寶稍遠的地方放塊洗碗布。寶寶如果想抓到碗布就會手足亂動，不知不覺中就讓大腦的運動智能得到鍛煉。

在廚房玩，媽媽要注意把一些刀具收好，防止寶寶受到這些危險，還要注意易碎物品的擺放。

（編輯：海賊王）